【題目】
(1)如圖1,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,以點(diǎn)B為中心,把△ABC逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A1BC1;再以點(diǎn)C為中心,把△ABC順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A2B1C,連接C1B1,則C1B1與BC的位置關(guān)系為_______;
(2)如圖2,當(dāng)△ABC是銳角三角形,∠ABC=α(α≠60°)時(shí),將△ABC按照(1)中的方式旋轉(zhuǎn)α,連接C1B1,探究C1B1與BC的位置關(guān)系,寫出你的探究結(jié)論,并加以證明;
(3)如圖3,在圖2的基礎(chǔ)上,連接B1B,若C1B1=BC,△C1BB1的面積為4,則△B1BC的面積為 .
【答案】(1)平行.(2)詳解解析;(3)10
【解析】試題分析:(1)由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得∠C1BC=∠B1BC=90°,BC1=BC=CB1,根據(jù)平行線的判定方法可得BC1∥CB1,根據(jù)平行線的判定即可判定四邊形BCB1C1是平行四邊形,由平行四邊形的性質(zhì)即可得到結(jié)論;(2)C1B1∥BC,過(guò)C1作C1E∥B1C,交BC于E,由平行線的性質(zhì)可得∠C1EB=∠B1CB,再由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得BC1=BC=B1C,∠C1BC=∠B1CB,即可得∠C1BC=∠C1EB,由等腰三角形的性質(zhì)可得C1B=C1E,所以C1E=B1C,即可判定四邊形C1ECB1是平行四邊形,由平行四邊形的性質(zhì)即可得到結(jié)論;(3)已知C1B1∥BC,可得C1B1與BC 之間的距離相等,設(shè)這個(gè)距離為h,則△C1BB1的面積為 C1B1×h,△B1BC的面積為 CB×h,又因C1B1= BC,△C1BB1的面積為4,即可得△B1BC的面積為10.
試題解析:
(1)平行.
(2)C1B1∥BC;
證明:過(guò)C1作C1E∥B1C,交BC于E,則∠C1EB=∠B1CB,
由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)知,BC1=BC=B1C,∠C1BC=∠B1CB,
∴∠C1BC=∠C1EB,
∴C1B=C1E,
∴C1E=B1C,
∴四邊形C1ECB1是平行四邊形,
∴C1B1∥BC;
(3)答案為:10.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)中,點(diǎn)P(2,﹣3)所在的象限是( )
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩人勻速?gòu)耐坏攸c(diǎn)到1500米處的圖書館看書,甲出發(fā)5分鐘后,乙以50米/分的速度沿同一路線行走.設(shè)甲乙兩人相距(米),甲行走的時(shí)間為(分),關(guān)于的函數(shù)函數(shù)圖像的一部分如圖所示.
(1)求甲行走的速度;
(2)在坐標(biāo)系中,補(bǔ)畫關(guān)于函數(shù)圖象的其余部分;
(3)問(wèn)甲、乙兩人何時(shí)相距360米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖①、圖②是李曉同學(xué)根據(jù)所在學(xué)校三個(gè)年級(jí)男女生人數(shù)畫出的兩幅條形圖.
(1)兩個(gè)圖中哪個(gè)能更好地反映學(xué)校每個(gè)年級(jí)學(xué)生的總?cè)藬?shù)?哪個(gè)圖能更好地比較每個(gè)年級(jí)男女生的人數(shù)?
(2)請(qǐng)按該校各年級(jí)學(xué)生人數(shù)在圖③中畫出扇形統(tǒng)計(jì)圖.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人”,廣東的夏季盛產(chǎn)荔枝,桂味、糯米糍是荔枝的品種之一.佳佳同學(xué)先用52元購(gòu)買2千克桂味和1千克糯米糍;幾天后,他用76元購(gòu)買1千克桂味和3千克糯米糍.(前后兩次兩種荔枝的售價(jià)不變)
(1)求桂味、糯米糍的售價(jià)分別是每千克多少元?
(2)若佳佳同學(xué)用y元買了這兩種荔枝共中10千克,設(shè)買了x千克桂味. ①寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式.
②若要求糯米糍的重量不少于桂味重量的3倍,請(qǐng)幫佳佳同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)購(gòu)買方案,使所需的費(fèi)用最少,并求出最少費(fèi)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,若將半徑為6cm的圓形紙片剪去三分之一,剩下的部分圍成一個(gè)圓錐的側(cè)面,則圍成圓錐的全面積為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】深圳今年4月份某星期的最高氣溫如下(單位℃):26,25,27,28,27,25,25,則這個(gè)星期的最高氣溫的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( 。
A.25,26B.25,26.5C.27,26D.25,28
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC中,BC=AC,以BC為直徑的⊙O與邊AB相交于點(diǎn)D,DE⊥AC,垂足為點(diǎn)E.
(1)求證:點(diǎn)D是AB的中點(diǎn);
(2)判斷DE與⊙O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)若⊙O的直徑為18,cosB=,求DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)為了豐富學(xué)生的體育活動(dòng),決定根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好采購(gòu)一批體育用品供學(xué)生課后鍛煉使用,學(xué)校隨機(jī)抽取了部分同學(xué)調(diào)查他們的興趣愛(ài)好,將收集的數(shù)據(jù)整理并繪制成下列兩幅統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,完成下列問(wèn)題:
(1)設(shè)學(xué)校這次調(diào)查共抽取了n名學(xué)生,n= ;
(2)請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)設(shè)該校共有學(xué)生1200名,請(qǐng)你估計(jì)該校有多少名學(xué)生喜歡跳繩?
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