【題目】如圖,點(diǎn)、分別是等邊各邊上的點(diǎn),且,

)求證:是等邊三角形.

)若,求等邊的周長(zhǎng).

【答案】1)詳見(jiàn)解析;(218

【解析】

1)由等邊三角形的性質(zhì)易得AB=BC=AC,∠A=B=C=60°,由已知易得BD=CE=AF,∠DEB=EFC,可得△BDE≌△CEF≌△AFD,由全等三角形的性質(zhì)可得DE=FD=EF,證得結(jié)論;

2)首先由∠DEC=150°,易得∠FEC=90°,可得△ADF、△BED、△CFE均為直角三角形,可得∠CFE=ADF=BDE=30°,由直角三角形的性質(zhì)可得CF=AD=BE=2BD=4,可得AB,易得結(jié)果.

1)證明:∵△ABC是等邊三角形,

AB=BC=AC,∠A=B=C=60°,

BD=CE

BD=CE=AF,

在△BDE與△CEF中,

,

∴△BDE≌△CEFSAS),

DE=EF,

同理可得△BDE≌△AFD

DE=FD,

DE=FD=EF,

∴△DEF為等邊三角形;

2)解:∵∠DEC=150°,∠DEF=60°,

∴∠FEC=90°,

∴△ADF、△BED、△CFE均為直角三角形,且∠CFE=ADF=BDE=30°,

BD=CE=2,

CF=AD=BE=2BD=4

AB=BC=AC=6,

∴等邊△ABC的周長(zhǎng)為:6×3=18

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,正方形OBAC的頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(8,8),點(diǎn)DE分別為邊AB,AC上的動(dòng)點(diǎn),且不與端點(diǎn)重合,連接OD,OE,分別交對(duì)角線BC于點(diǎn)M,N,連接DE,若∠DOE45°, 以下說(shuō)法正確的是________(填序號(hào)).

①點(diǎn)O到線段DE的距離為8;②△ADE的周長(zhǎng)為16;③當(dāng)DEBC時(shí),直線OE的解析式為yx; ④以三條線段BM,MN,NC為邊組成的三角形是直角三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)中,下列說(shuō)法:

①若a+b+c=0,則b2﹣4ac>0;

②若方程兩根為﹣12,則2a+c=0;

③若方程ax2+c=0有兩個(gè)不相等的實(shí)根,則方程ax2+bx+c=0必有兩個(gè)不相等的實(shí)根;

④若b=2a+c,則方程有兩個(gè)不相等的實(shí)根.其中正確的有( 。

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為美化學(xué)校環(huán)境,建設(shè)綠色校園,陶治師生情操我校計(jì)劃用180元購(gòu)買(mǎi)AB兩種花卉苗共20棵,已知A種花卉苗每棵12元,B種花卉苗每棵8元.

1)根據(jù)題意,甲、乙兩個(gè)同學(xué)分別列出了尚不完整的方程組如下:

根據(jù)甲、乙兩名同學(xué)所列的方程組,請(qǐng)你分別指出未知數(shù)x,y表示的意義,然后在方框中補(bǔ)全甲、乙兩名同學(xué)所列的方程組:

甲:x表示 ,y表示 ;

乙:x表示 y表示 ;

2)求AB兩種花卉各多少棵?(寫(xiě)出完整的解答過(guò)程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,以AC為直徑作⊙O,交ABD,過(guò)點(diǎn)OOEAB,交BCE.

(1)求證:ED為⊙O的切線;

(2)如果⊙O的半徑為,ED=2,延長(zhǎng)EO交⊙OF,連接DF、AF,求ADF的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,以AC為直徑作⊙O,交ABD,過(guò)點(diǎn)OOEAB,交BCE.

(1)求證:ED為⊙O的切線;

(2)如果⊙O的半徑為,ED=2,延長(zhǎng)EO交⊙OF,連接DF、AF,求ADF的面積.

【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)

【解析】試題分析:(1)首先連接OD,由OEAB,根據(jù)平行線與等腰三角形的性質(zhì),易證得 即可得,則可證得的切線;
(2)連接CD,根據(jù)直徑所對(duì)的圓周角是直角,即可得 利用勾股定理即可求得的長(zhǎng),又由OEAB,證得根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例,即可求得的長(zhǎng),然后利用三角函數(shù)的知識(shí),求得的長(zhǎng),然后利用SADF=S梯形ABEF-S梯形DBEF求得答案.

試題解析:(1)證明:連接OD,

OEAB,

∴∠COE=CAD,EOD=ODA,

OA=OD,

∴∠OAD=ODA

∴∠COE=DOE,

在△COE和△DOE中,

∴△COE≌△DOE(SAS),

EDOD,

ED的切線;

(2)連接CD,交OEM,

RtODE中,

OD=32,DE=2,

OEAB,

∴△COE∽△CAB,

AB=5,

AC是直徑,

EFAB,

SADF=S梯形ABEFS梯形DBEF

∴△ADF的面積為

型】解答
結(jié)束】
25

【題目】【題目】已知,拋物線y=ax2+ax+b(a≠0)與直線y=2x+m有一個(gè)公共點(diǎn)M(1,0),且a<b.

(1)求ba的關(guān)系式和拋物線的頂點(diǎn)D坐標(biāo)(用a的代數(shù)式表示);

(2)直線與拋物線的另外一個(gè)交點(diǎn)記為N,求DMN的面積與a的關(guān)系式;

(3)a=﹣1時(shí),直線y=﹣2x與拋物線在第二象限交于點(diǎn)G,點(diǎn)G、H關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),現(xiàn)將線段GH沿y軸向上平移t個(gè)單位(t>0),若線段GH與拋物線有兩個(gè)不同的公共點(diǎn),試求t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn),,把一根長(zhǎng)為2019個(gè)單位長(zhǎng)度且沒(méi)有彈性的細(xì)線(線的粗細(xì)忽略不計(jì))的一端固定在處,并按的規(guī)律緊繞在四邊形的邊上,則細(xì)線的另一端點(diǎn)所在位置的坐標(biāo)是__________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某水果店出售一種水果,每只定價(jià)20元時(shí)每周可賣(mài)出300只.試銷(xiāo)發(fā)現(xiàn)

①每只水果每降價(jià)1,每周可多賣(mài)出25

②每只水果每漲價(jià)1,每周將少賣(mài)出10;

③水果定價(jià)不能低于18

我們知道,銷(xiāo)售收入=銷(xiāo)售單價(jià)×銷(xiāo)售量,設(shè)降價(jià)出售時(shí)的銷(xiāo)售收入為y1,漲價(jià)出售時(shí)的銷(xiāo)售收入為y2水果的定價(jià)為x/

根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題

1請(qǐng)直接寫(xiě)出y1、y2x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出x的取值范圍;

y1= y2= ;

2你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何定價(jià)才能使一周的銷(xiāo)售收入最多?請(qǐng)說(shuō)明理由

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)踐與探究:已知ABCD,點(diǎn)P是平面內(nèi)一點(diǎn).

(1)如圖1,若點(diǎn)PAB、CD內(nèi)部,請(qǐng)?zhí)骄俊?/span>BPD、∠B、∠D之間有何數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)證明你的結(jié)論.

(2)如圖2,若點(diǎn)P移動(dòng)到AB、CD外部,那么∠BPD、∠B、∠D之間的數(shù)量關(guān)系是否發(fā)生變化?請(qǐng)給出你的證明.

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同步練習(xí)冊(cè)答案