【題目】已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)三個(gè)點(diǎn)A(﹣4,﹣3),B(2m,y1),C(6m,y2),其中m>0.
(1)當(dāng)y1﹣y2=4時(shí),求m的值;
(2)如圖,過(guò)點(diǎn)B、C分別作x軸、y軸的垂線,兩垂線相交于點(diǎn)D,點(diǎn)P在x軸上,若三角形PBD的面積是8,請(qǐng)寫出點(diǎn)P坐標(biāo)(不需要寫解答過(guò)程).
【答案】(1)m=1;(2)點(diǎn)P坐標(biāo)為(﹣2m,0)或(6m,0).
【解析】
(1)先根據(jù)反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣4,﹣3),利用待定系數(shù)法求出反比例函數(shù)的解析式為y=,再由反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征得出y1==,y2==,然后根據(jù)y1﹣y2=4列出方程﹣=4,解方程即可求出m的值;
(2)設(shè)BD與x軸交于點(diǎn)E.根據(jù)三角形PBD的面積是8列出方程PE=8,求出PE=4m,再由E(2m,0),點(diǎn)P在x軸上,即可求出點(diǎn)P的坐標(biāo).
(1)設(shè)反比例函數(shù)的解析式為y=,
∵反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣4,﹣3),
∴k=﹣4×(﹣3)=12,
∴反比例函數(shù)的解析式為y=,
∵反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(2m,y1),C(6m,y2),
∴y1==,y2==,
∵y1﹣y2=4,
∴﹣=4,
∴m=1;
(2)設(shè)BD與x軸交于點(diǎn)E.
∵點(diǎn)B(2m,),C(6m,),過(guò)點(diǎn)B、C分別作x軸、y軸的垂線,兩垂線相交于點(diǎn)D,
∴D(2m,),BD=﹣=.
∵三角形PBD的面積是8,
∴BDPE=8,
∴PE=8,
∴PE=4m,
∵E(2m,0),點(diǎn)P在x軸上,
∴點(diǎn)P坐標(biāo)為(﹣2m,0)或(6m,0).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某單位要制作一批宣傳材料.甲公司提出:每份材料收費(fèi)1元,另收取制版費(fèi)600元;乙公司提出:每份材料收費(fèi)1.2元,不收取制版費(fèi).
(1)設(shè)制作份宣傳材料,甲公司收費(fèi)元,乙公司收費(fèi)元,請(qǐng)分別寫出,與的關(guān)系式;
(2)該單位要制作宣傳材料1000~4500(含1000和4500)份,選擇哪家公司比較合算?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品,甲種商品共用了2000元,乙種商品共用了2400元已知乙種商品每件進(jìn)價(jià)比甲種商品每件進(jìn)價(jià)多8元,且購(gòu)進(jìn)的甲、乙兩種商品件數(shù)相同.
求甲、乙兩種商品的每件進(jìn)價(jià);
該商場(chǎng)將購(gòu)進(jìn)的甲、乙兩種商品進(jìn)行銷售,甲種商品的銷售單價(jià)為60元,乙種商品的銷售單價(jià)為88元,銷售過(guò)程中發(fā)現(xiàn)甲種商品銷量不好,商場(chǎng)決定:甲種商品銷售一定數(shù)量后,將剩余的甲種商品按原銷售單價(jià)的七折銷售;乙種商品銷售單價(jià)保持不變要使兩種商品全部售完后共獲利不少于2460元,問(wèn)甲種商品按原銷售單價(jià)至少銷售多少件?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小剛相約周末到雪蓮大劇院看演出,他們的家分別距離劇院1200m和2000m,兩人分別從家中同時(shí)出發(fā),已知小明和小剛的速度比是3:4,結(jié)果小明比小剛提前4min到達(dá)劇院.求兩人的速度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知下列有理數(shù):﹣(﹣3)、﹣4、0、+5、﹣
(1)這些有理數(shù)中,整數(shù)有 個(gè),非負(fù)數(shù)有 個(gè).
(2)畫數(shù)軸,并在數(shù)軸上表示這些有理數(shù).
(3)把這些有理數(shù)用“<“號(hào)連接起來(lái): .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一次團(tuán)體操排練活動(dòng)中,
(1)如圖,老師讓大家站成一個(gè)形如正方形的點(diǎn)陣,第一層每邊有三個(gè)點(diǎn),第二層每邊有五個(gè)點(diǎn),第三層每邊有七個(gè)點(diǎn),依此類推,則第四層的總點(diǎn)數(shù)是 ;第n層(n為正整數(shù))的總點(diǎn)數(shù)是 ;
(2)某班45名學(xué)生面向老師站成一列橫隊(duì).老師每次讓其中任意6名學(xué)生向后轉(zhuǎn)(不論原來(lái)方向如何),能否經(jīng)過(guò)若干次后全體學(xué)生都背向老師站立?如果能夠,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方案;如果不能夠,請(qǐng)聯(lián)系有理數(shù)乘法的知識(shí)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD中,AB=2,BC=6,點(diǎn)E從點(diǎn)D出發(fā),沿DA方向以每秒1個(gè)單位的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),點(diǎn)F從點(diǎn)B出發(fā),沿射線AB以每秒3個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A時(shí),E、F兩點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng).連接BD,過(guò)點(diǎn)E作EH⊥BD,垂足為H,連接EF,交BD于點(diǎn)G,交BC于點(diǎn)M,連接CF. 給出下列結(jié)論:①△CDE∽△CBF;②∠DBC=∠EFC;③ ;④GH的值為定值;上述結(jié)論中正確的個(gè)數(shù)為( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以正方形的頂點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),直線為軸建立直角坐標(biāo)系,對(duì)角線與相交于點(diǎn),為上一點(diǎn),點(diǎn)坐標(biāo)為,則點(diǎn)繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A,B在直線1上,AB = 20cm,∠BAC= 120°.
(1)點(diǎn)P從A出發(fā),沿射線AB以每秒2cm的速度向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從B出發(fā),沿射線BA以每秒lcm的速度向左運(yùn)動(dòng),求點(diǎn)P出發(fā)多少秒時(shí)與點(diǎn)Q重合?
(2)在(1)的條件下,求點(diǎn)P出發(fā)多少秒時(shí)與點(diǎn)Q相距5cm?
(3)點(diǎn)M為射線AC上一點(diǎn),AM = 4cm,現(xiàn)將射線AC繞點(diǎn)A以每秒30°的速度順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周后停止,同時(shí)點(diǎn)N從點(diǎn)B出發(fā)沿直線AB向左運(yùn)動(dòng),在這一運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在某一時(shí)刻,使得點(diǎn)N為BM的中點(diǎn)?若存在,求出點(diǎn)N運(yùn)動(dòng)的速度:若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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