21、如圖所示,△ABC為等邊三角形,以AB為邊向外作△ABD,使∠ADB=120°,然后把△BCD繞著點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°得到△ACE,如圖所示,已知BD=5,AD=3.
(1)由旋轉(zhuǎn)可知線段BC,CD,BD的對應(yīng)線段分別是什么?
(2)求∠DAE的度數(shù);
(3)求∠BDC的度數(shù);
(4)求CE的長.
分析:(1)可以觀察旋轉(zhuǎn)變換,找出對應(yīng)邊;
(2)∵∠BAE是△ABD的外角,可等于∠ABD+∠ADB,∴∠DAE就是△ABD的三個內(nèi)角的和了;
(3)、(4)由于CD=CE及旋轉(zhuǎn)角是60°,可證明△CDE是等邊三角形,從而得出∠BDC的度數(shù)和CE的長度.
解答:解:(1)BC對應(yīng)AC,CD對應(yīng)CE,BD對應(yīng)AE.

(2)∵∠BAE是△ABD的外角,
∴∠BAE=∠ABD+∠ADB,
∴∠DAE=∠BAD+∠BAE=∠BAD+∠ABD+∠ADB=180°.

(3)∵△BCD繞著點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°得到△ACE,
∴CD=CE,∠DCE=60°,
∴△CDE為等邊三角形,
∴∠E=60°,
∴∠BDC=∠E=60°.

(4)由旋轉(zhuǎn)可知AE=BD=5,
又∠DAE=180°,
∴DE=AE+AD=8.
而△CDE為等邊三角形,
∴CE=DE=8.
點評:本題考查旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),旋轉(zhuǎn)變化前后,對應(yīng)線段、對應(yīng)角分別相等,圖形的大小、形狀都不改變.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,△ABC為等邊三角形,D、E分別是CB、BC延長線上的點,連接AD、AE,且∠D精英家教網(wǎng)AE=120°,試問:
(1)△ADB與△EDA能相似嗎?
(2)△ADB與△EAC能相似嗎?
(3)BC2=BD•CE能成立嗎?請說明以上各問的理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,△ABC為正三角形,P是BC上的一點,PM⊥AB,PN⊥AC,設(shè)四邊形AMPN,△ABC的周長分別為m、n,則有(  )
A、
1
2
m
n
3
5
B、
2
3
m
n
3
4
C、80%<
m
n
<83%
D、78%<
m
n
<79%

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

附加題.觀察計算
當(dāng)a=5,b=3時,
a+b
2
ab
的大小關(guān)系是

當(dāng)a=4,b=4時,
a+b
2
ab
的大小關(guān)系是
=
=

●探究證明
如圖所示,△ABC為圓O的內(nèi)接三角形,AB為直徑,過C作CD⊥AB于D,設(shè)AD=a,BD=b.
(1)分別用a,b表示線段OC,CD;
(2)探求OC與CD表達式之間存在的關(guān)系(用含a,b的式子表示).
●歸納結(jié)論
根據(jù)上面的觀察計算、探究證明,你能得出
a+b
2
ab
的大小關(guān)系是:
a+b
2
ab
(當(dāng)a=b時,取“=”)
a+b
2
ab
(當(dāng)a=b時,取“=”)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,△ABC為直角三角形,∠ACB=90°,BF平分∠ABC,CD⊥AB于D,CD交BF于點G,GE∥CA,求證:CE與FG互相垂直平分.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的△ABC為等邊三角形,邊長為2,D為BC中點,△ADC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)60°得到△AEB,則BE=
1
1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案