【題目】如圖,AE切⊙O于點(diǎn)E,AT交⊙O于點(diǎn)M,N,線段OE交AT于點(diǎn)C,OB⊥AT于點(diǎn)B,已知∠EAT=30°,AE=3 ,MN=2 .
(1)求∠COB的度數(shù);
(2)求⊙O的半徑R;
(3)點(diǎn)F在⊙O上( 是劣。,且EF=5,把△OBC經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)和相似變換后,使它的兩個(gè)頂點(diǎn)分別與點(diǎn)E,F(xiàn)重合.在EF的同一側(cè),這樣的三角形共有多少個(gè)?你能在其中找出另一個(gè)頂點(diǎn)在⊙O上的三角形嗎?請?jiān)趫D中畫出這個(gè)三角形,并求出這個(gè)三角形與△OBC的周長之比.
【答案】
(1)解:∵AE切⊙O于點(diǎn)E,
∴AE⊥CE,又OB⊥AT,
∴∠AEC=∠CBO=90°,
又∠BCO=∠ACE,
∴△AEC∽△OBC,又∠A=30°,
∴∠COB=∠A=30°
(2)解:∵AE=3 ,∠A=30°,
∴在Rt△AEC中,tanA=tan30°= ,即EC=AEtan30°=3,
∵OB⊥MN,∴B為MN的中點(diǎn),又MN=2 ,
∴MB= MN= ,
連接OM,在△MOB中,OM=R,MB= ,
∴OB= ,
在△COB中,∠BOC=30°,
∵cos∠BOC=cos30°= ,
∴BO= OC,
∴OC= OB= ,
又OC+EC=OM=R,
∴R= +3,
整理得:R2+18R﹣115=0,即(R+23)(R﹣5)=0,
解得:R=﹣23(舍去)或R=5,
則R=5
(3)解:以EF為斜邊,有兩種情況,以EF為直角邊,有四種情況,所以六種,
畫直徑FG,連接EG,延長EO與圓交于點(diǎn)D,連接DF,如圖所示:
∵EF=5,直徑ED=10,可得出∠FDE=30°,
∴FD=5 ,
則C△EFD=5+10+5 =15+5 ,
由(2)可得C△COB=3+ ,
∴C△EFD:C△COB=(15+5 ):(3+ )=5:1.
∵EF=5,直徑FG=10,可得出∠FGE=30°,
∴EG=5 ,
則C△EFG=5+10+5 =15+5 ,
∴C△EFG:C△COB=(15+5 ):(3+ )=5:1
【解析】(1)由AE與圓O相切,根據(jù)切線的性質(zhì)得到AE與CE垂直,又OB與AT垂直,可得出兩直角相等,再由一對對頂角相等,利用兩對對應(yīng)角相等的兩三角形相似可得出三角形AEC與三角形OBC相似,根據(jù)相似三角形的對應(yīng)角相等可得出所求的角與∠A相等,由∠A的度數(shù)即可求出所求角的度數(shù);(2)在直角三角形AEC中,由AE及tanA的值,利用銳角三角函數(shù)定義求出CE的長,再由OB垂直于MN,由垂徑定理得到B為MN的中點(diǎn),根據(jù)MN的長求出MB的長,在直角三角形OBM中,由半徑OM=R,及MB的長,利用勾股定理表示出OB的長,在直角三角形OBC中,由表示出OB及cos30°的值,利用銳角三角函數(shù)定義表示出OC,用OE﹣OC=EC列出關(guān)于R的方程,求出方程的解得到半徑R的值;(3)把△OBC經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)和相似變換后,使它的兩個(gè)頂點(diǎn)分別與點(diǎn)E,F(xiàn)重合,在EF的同一側(cè),這樣的三角形共有3個(gè).延長EO與圓交于點(diǎn)D,連接DF,如圖所示,由第二問求出半徑,的長直徑ED的長,根據(jù)ED為直徑,利用直徑所對的圓周角為直角,得到三角形EFD為直角三角形,由∠FDE為30°,利用銳角三角函數(shù)定義求出DF的長,表示出三角形EFD的周長,再由第二問求出的三角形OBC的三邊表示出三角形BOC的周長,即可求出兩三角形的周長之比.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知OA⊥OB,OA=4,OB=3,以AB為邊作矩形ABCD,使AD=a,過點(diǎn)D作DE垂直O(jiān)A的延長線交于點(diǎn)E.
(1)證明:△OAB∽△EDA;
(2)當(dāng)a為何值時(shí),△OAB與△EDA全等?請說明理由,并求出此時(shí)點(diǎn)C到OE的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,扇形AOB中,OA=10,∠AOB=36°.若將此扇形繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn),得一新扇形A′O′B,其中A點(diǎn)在O′B上,則點(diǎn)O的運(yùn)動(dòng)路徑長為cm.(結(jié)果保留π)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】制了下列兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答以下問題:
(1)該校七年級(1)班有多少名學(xué)生.
(2)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中“O型”血所對扇形的圓心角的度數(shù).
(3)將條形統(tǒng)計(jì)圖中“B型”血部分的條形圖補(bǔ)充完整.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖的拋物線是把拋物線y= x2平移后經(jīng)過(0,﹣1)和(4,﹣1)兩點(diǎn)得到的.
(1)求平移后拋物線的表達(dá)式.
(2)求平移后方向和距離.
(3)在平移后的拋物線上取一點(diǎn)P,以P為圓心作半徑為2的⊙P,當(dāng)⊙P與y軸相切時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ECD=90°,點(diǎn)D為AB邊上一點(diǎn).
(1)求證:AD2+DB2=ED2;
(2)若BC=,求四邊形ADCE的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(感知)如圖①,AB∥CD,點(diǎn)E在直線AB與CD之間,連結(jié)AE、BE,試說明∠BEE+∠DCE=∠AEC.下面給出了這道題的解題過程,請完成下面的解題過程,并填空(理由或數(shù)學(xué)式):
解:如圖①,過點(diǎn)E作EF∥AB
∴∠BAE=∠1( )
∵AB∥CD( )
∴CD∥EF( )
∴∠2=∠DCE
∴∠BAE+∠DCE=∠1+∠2( )
∴∠BAE+∠DCE=∠AEC
(探究)當(dāng)點(diǎn)E在如圖②的位置時(shí),其他條件不變,試說明∠AEC+∠FGC+∠DCE=360°;
(應(yīng)用)點(diǎn)E、F、G在直線AB與CD之間,連結(jié)AE、EF、FG和CG,其他條件不變,如圖③.若∠EFG=36°,則∠BAE+∠AEF+∠FGC+∠DCG= °.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市某校為了創(chuàng)建書香校園,去年購進(jìn)一批圖書.經(jīng)了解,科普書的單價(jià)比文學(xué)書的單價(jià)多4元,用12000元購進(jìn)的科普書與用8000元購進(jìn)的文學(xué)書本數(shù)相等.今年文學(xué)書和科普書的單價(jià)與去年相比保持不變,該校打算用10000元再購進(jìn)一批文學(xué)書和科普書,問購進(jìn)文學(xué)書550本后至多還能購進(jìn)多少本科普書?
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