已知拋物線y1=ax2+bx+c(a≠0)的頂點坐標是(1,4),它與直線y2=x+1的一個交點的橫坐標為2.

(1)求拋物線的解析式;
(2)在給出的坐標系中畫出拋物線y1=ax2+bx+c(a≠0)及直線y2=x+1的圖象,并根據(jù)圖象,直接寫出使得y1≥y2的x的取值范圍;
(3)設(shè)拋物線與x軸的右邊交點為A,過點A作x軸的垂線,交直線y2=x+1于點B,點P在拋物線上,當SPAB≤6時,求點P的橫坐標x的取值范圍.

解:(1)∵拋物線與直線y2=x+1的一個交點的橫坐標為2,
∴交點的縱坐標為2+1=3,即交點坐標為(2,3)。
設(shè)拋物線的解析式為y1=a(x﹣1)2+4,把交點坐標(2,3)代入得:
3=a(2﹣1)2+4,解得a=﹣1。
∴拋物線解析式為:y1=﹣(x﹣1)2+4=﹣x2+2x+3。.
(2)令y1=0,即﹣x2+2x+3=0,解得x1=3,x2=﹣1,
∴拋物線與x軸交點坐標為(3,0)和(﹣1,0)。
在坐標系中畫出拋物線與直線的圖形,如圖:

根據(jù)圖象,可知使得y1≥y2的x的取值范圍為﹣1≤x≤2。
(3)由(2)可知,點A坐標為(3,0)。

令x=3,則y2=x+1=3+1=4,
∴B(3,4),即AB=4。
設(shè)△PAB中,AB邊上的高為h,
則h=|xP﹣xA|=|xP﹣3|。
∴SPAB=AB•h=×4×|xP﹣3|=2|xP﹣3|.
∵SPAB≤6,∴2|xP﹣3|≤6,化簡得:|xP﹣3|≤3。
去掉絕對值符號,將不等式化為不等式組:
﹣3≤xP﹣3≤3,解此不等式組,得:0≤xP≤6。
∴當SPAB≤6時,點P的橫坐標x的取值范圍為0≤xP≤6。

解析試題分析:(1)首先求出拋物線與直線的交點坐標,然后利用待定系數(shù)法求出拋物線的解析式。
(2)確定出拋物線與x軸的兩個交點坐標,依題意畫出函數(shù)的圖象.由圖象可以直觀地看出使得y1≥y2的x的取值范圍。
(3)首先求出點B的坐標及線段AB的長度;設(shè)△PAB中,AB邊上的高為h,則由SPAB≤6可以求出h的范圍,這是一個不等式,解不等式求出xP的取值范圍。

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

在平面直角坐標系中,已知拋物線(b,c為常數(shù))的頂點為P,等腰直角三角形ABC的頂點A的坐標為(0,﹣1),C的坐標為(4,3),直角頂點B在第四象限.

(1)如圖,若該拋物線過A,B兩點,求該拋物線的函數(shù)表達式;
(2)平移(1)中的拋物線,使頂點P在直線AC上滑動,且與AC交于另一點Q.
(i)若點M在直線AC下方,且為平移前(1)中的拋物線上的點,當以M、P、Q三點為頂點的三角形是等腰直角三角形時,求出所有符合條件的點M的坐標;
(ii)取BC的中點N,連接NP,BQ.試探究是否存在最大值?若存在,求出該最大值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標系中,頂點為(3,4)的拋物線交 y軸與A點,交x軸與B、C兩點(點B在點C的左側(cè)),已知A點坐標為(0,-5).

(1)求此拋物線的解析式;
(2)過點B作線段AB的垂線交拋物線與點D,如果以點C為圓心的圓與直線BD相切,請判斷拋物線的對稱軸與⊙C的位置關(guān)系,并給出證明.
(3)在拋物線上是否存在一點P,使△ACP是以AC為直角邊的直角三角形.若存在,求點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知拋物線的頂點為點D,并與x軸相交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸相交于點C.

(1)求點A、B、C、D的坐標;
(2)在y軸的正半軸上是否存在點P,使以點P、O、A為頂點的三角形與△AOC相似?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)取點E(,0)和點F(0,),直線l經(jīng)過E、F兩點,點G是線段BD的中點.
①點G是否在直線l上,請說明理由;
②在拋物線上是否存在點M,使點M關(guān)于直線l的對稱點在x軸上?若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)是常數(shù))
(1)若該函數(shù)的圖像與軸只有一個交點,求的值;
(2)若點在某反比例函數(shù)的圖像上,要使該反比例函數(shù)和二次函數(shù)都是的增大而增大,求應(yīng)滿足的條件以及的取值范圍;
(3)設(shè)拋物線軸交于兩點,且,,在軸上,是否存在點P,使△ABP是直角三角形?若存在,求出點P及△ABP的面積;若不存在,請說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,已知:如圖①,直線與x軸、y軸分別交于A、B兩點,兩動點D、E分別從A、B兩點同時出發(fā)向O點運動(運動到O點停止);對稱軸過點A且頂點為M的拋物線(a<0)始終經(jīng)過點E,過E作EG∥OA交拋物線于點G,交AB于點F,連結(jié)DE、DF、AG、BG.設(shè)D、E的運動速度分別是1個單位長度/秒和個單位長度/秒,運動時間為t秒.

(1)用含t代數(shù)式分別表示BF、EF、AF的長;
(2)當t為何值時,四邊形ADEF是菱形?判斷此時△AFG與△AGB是否相似,并說明理由;
(3)當△ADF是直角三角形,且拋物線的頂點M恰好在BG上時,求拋物線的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(2013年四川南充8分)如圖,二次函數(shù)y=x2+bx-3b+3的圖象與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左邊),交y軸于點C,且經(jīng)過點(b-2,2b2-5b-1).

(1)求這條拋物線的解析式;
(2)⊙M過A、B、C三點,交y軸于另一點D,求點M的坐標;
(3)連接AM、DM,將∠AMD繞點M順時針旋轉(zhuǎn),兩邊MA、MD與x軸、y軸分別交于點E、F,若△DMF為等腰三角形,求點E的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(2013年四川瀘州12分)如圖,在直角坐標系中,點A的坐標為(﹣2,0),點B的坐標為(1,),已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過三點A、B、O(O為原點).

(1)求拋物線的解析式;
(2)在該拋物線的對稱軸上,是否存在點C,使△BOC的周長最。咳舸嬖,求出點C的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)如果點P是該拋物線上x軸上方的一個動點,那么△PAB是否有最大面積?若有,求出此時P點的坐標及△PAB的最大面積;若沒有,請說明理由.(注意:本題中的結(jié)果均保留根號)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某公司營銷A,B兩種產(chǎn)品,根據(jù)市場調(diào)研,發(fā)現(xiàn)如下信息:
信息1:銷售A種產(chǎn)品所獲利潤y(萬元)與所售產(chǎn)品x(噸)之間存在二次函數(shù)關(guān)系。
當x=1時,y=1.4;當x=3時,y=3.6。
信息2:銷售B種產(chǎn)品所獲利潤y(萬元)與所售產(chǎn)品x(噸)之間存在正比例函數(shù)關(guān)系。
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)求二次函數(shù)解析式;
(2)該公司準備購進A,B兩種產(chǎn)品共10噸,請設(shè)計一個營銷方案,使銷售A,B兩種產(chǎn)品獲得的利潤之和最大,最大利潤是多少?

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