【題目】已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為5,E在BC邊上運(yùn)動(dòng),DE的中點(diǎn)G,EG繞E順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得EF,問(wèn)CE為多少時(shí)A、C、F在一條直線上 ( 。
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】過(guò)F作FN⊥BC,交BC延長(zhǎng)線于N點(diǎn),連接AC,如圖所示:
∵∠DCE=∠ENF=90°,∠DEC+∠NEF=90°,∠NEF+∠EFN=90°,
∴∠DEC=∠EFN,
∴Rt△FNE∽Rt△ECD,
∵DE的中點(diǎn)G,EG繞E順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得EF,
∴DE:EF=2:1,
∴CE:FN=DE:EF=DC:NE=2:1,
∴CE=2NF,NE= ,
∵∠ACB=45°,
∴當(dāng)∠NCF=45°時(shí),A、C、F在一條直線上.
則△CNF是等腰直角三角形,
∴CN=NF,
∴CE=2CN,
∴CE= ,
∴CE=時(shí),A、C、F在一條直線上;
故選D。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與直線交于A、B兩點(diǎn),其中A在y軸上,點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為4,P為拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PC垂直于AB,垂足為C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)P在直線AB上方的拋物線上,設(shè)P的橫坐標(biāo)為m,用m的代數(shù)式表示線段PC的長(zhǎng),并求出線段PC的最大值及此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
(3)若點(diǎn)P是拋物線上任意一點(diǎn),且滿足0°<∠PAB≤45°。請(qǐng)直接寫(xiě)出:
①點(diǎn)P的橫坐標(biāo)的取值范圍;
②縱坐標(biāo)為整數(shù)點(diǎn)P為“巧點(diǎn)”,“巧點(diǎn)”的個(gè)數(shù)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線y=2(x﹣1)2+3可以看作是由拋物線y=2x2經(jīng)過(guò)以下哪種變換得到的( )
A. 向左平移1個(gè)單位,再向上平移3個(gè)單位
B. 向右平移1個(gè)單位,再向上平移3個(gè)單位
C. 向左平移1個(gè)單位,再向下平移3個(gè)單位
D. 向右平移1個(gè)單位,再向下平移3個(gè)單位
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在墻上固定一根木條,至少需要釘兩顆釘子.能解釋這一實(shí)際應(yīng)用的數(shù)學(xué)知識(shí)是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)系式正確的是( 。
A.35.5°=35°5′
B.35.5°=35°50′
C.35.5°<35°5′
D.35.5°>35°5′
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,點(diǎn)E、F分別是AD、BC的中點(diǎn),分別連接BE、DF、BD.
(1)求證:△AEB≌△CFD;
(2)若四邊形EBFD是菱形,求∠ABD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一個(gè)直角三角板ABC繞其直角頂點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到△DCE的位置,若∠BCD=30°,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A.∠ACD=120°
B.∠ACD=∠BCE
C.∠ACE=120°
D.∠ACE﹣∠BCD=120°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求完成下列視圖問(wèn)題
(1)如圖(一),它是由6個(gè)同樣大小的正方體擺成的幾何體.將正方體①移走后,新幾何體的三視圖與原幾何體的三視圖相比,哪一個(gè)視圖沒(méi)有發(fā)生改變?
(2)如圖(二),請(qǐng)你借助圖四虛線網(wǎng)格畫(huà)出該幾何體的俯視圖.
(3)如圖(三),它是由幾個(gè)小立方塊組成的俯視圖,小正方形上的數(shù)字表示該位置上的正方體的個(gè)數(shù),請(qǐng)你借助圖四虛線網(wǎng)格畫(huà)出該幾何體的主視圖.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若關(guān)于x的一元二次方程為ax2+bx+6=0(a≠0)的解是x=1,則2016﹣a﹣b的值是( )
A.2020
B.2008
C.2014
D.2022
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