有一道題“先化簡,再求值:(
x-2
x+2
+
4x
x2-4
1
x2-4
,其中x=-2012.”小新做題時(shí)把“x=-2012”錯(cuò)抄成了“x=2012”,那么他兩次計(jì)算的結(jié)果(  )
分析:原式括號(hào)中兩項(xiàng)通分并利用同分母分式的加法法則計(jì)算,同時(shí)利用除以一個(gè)數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)將除法運(yùn)算化為乘法運(yùn)算,約分得到最簡結(jié)果,即可作出判斷.
解答:解:原式=
(x-2)2+4x
(x+2)(x-2)
•(x+2)(x-2)=x2+4,
∵20122=(-2012)2,
則他兩次計(jì)算的結(jié)果相等.
故選C
點(diǎn)評(píng):此題考查了分式的化簡求值,分式的加減運(yùn)算關(guān)鍵是通分,通分的關(guān)鍵是找最簡公分母;分式的乘除運(yùn)算關(guān)鍵是約分,約分的關(guān)鍵是找公因式.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一道題:“先化簡,再求值:(
x-3
x+3
+
6x
x2-9
1
x2-9
,其中“x=-
2007
”.小亮同學(xué)做題時(shí)把“x=-
2007
”錯(cuò)抄成了“x=
2007
”,但他的計(jì)算結(jié)果也是正確的,請(qǐng)你解釋這是怎么回事?

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(1)先化簡,再求值:
x2+2x
x-3
x2-4x+4
x3-4x
+
x
3-x
,其中x=7
(2)有一道題:“先化簡,再求值(
x-3
x+3
+
6x
x2-9
1
x2-9
,其中x=-
2008
”,小亮同學(xué)做題時(shí),把“x=-
2008
”錯(cuò)抄成了“x=
2008
”,但她的計(jì)算結(jié)果也是正確的,請(qǐng)你解釋是怎么回事.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一道題:“先化簡,再求(
x-3
x+3
+
6x
x2-9
1
x2-9
的值,其中x=-
1
2
.”
小亮同學(xué)做題時(shí)把“x=-
1
2
”錯(cuò)抄成了“x=
1
2
”,但他的計(jì)算結(jié)果也是正確的,請(qǐng)你解釋這是怎么回事?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一道題:“先化簡,再求值:(
x-2
x+2
+
4x
x2-4
1
x2-4
,其中x=-10”.小艷做題時(shí)把“x=-10”錯(cuò)抄成了“x=10”,但她的計(jì)算結(jié)果也是正確的,請(qǐng)你解釋這是怎么回事.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一道題:
“先化簡,再求值:(
x-2
x+2
+
4x
x2-4
)÷
1
x2-4
其中,x=-3”.
小玲做題時(shí)把“x=-3”錯(cuò)抄成了“x=3”,但她的計(jì)算結(jié)果也是正確的,請(qǐng)你解釋這是怎么回事?

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