把一張正方形紙片如圖①、圖②對(duì)折兩次后，再如圖③挖去一個(gè)三角形小孔，則展開(kāi)后圖形是【   】
C。
當(dāng)正方形紙片兩次沿對(duì)角線對(duì)折成為一直角三角形時(shí)，在直角三角形中間的位置上剪三角形，則直角頂點(diǎn)處完好，即原正方形中間無(wú)損，且三角形關(guān)于對(duì)角線對(duì)稱，三角形的一個(gè)頂點(diǎn)對(duì)著正方形的邊。
故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

作圖題：將格紙中的三角形向右平移5格后，再將三角形繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知△在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示，將△先向下平移5個(gè)單位，再向左平移2個(gè)單位，平移后C點(diǎn)的坐標(biāo)是：
A．（5，-2）B．（1，-2）
C．（2，-1）D．（2，-2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，直角三角板ABC的斜邊AB=12㎝，∠A=30°，將三角板ABC繞C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至三角板的位置后，再沿CB方向向左平移，使點(diǎn)落在原三角板ABC的斜邊AB上，則三角板平移的距離為【   】
A．6㎝B．4㎝C．（6－）㎝D．（）㎝

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖案中，不是軸對(duì)稱圖形的是（    ）。

A            B           C        D

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

閱讀材料：
例：說(shuō)明代數(shù)式 x2+1 + (x-3)2+4 的幾何意義，并求它的最小值．
解： x2+1 + (x-3)2+4 =" (x-0)2+12" + (x-3)2+22 ，如圖，建立平面直角坐標(biāo)系，點(diǎn)P（x，0）是x軸上一點(diǎn)，則 (x-0)2+12 可以看成點(diǎn)P與點(diǎn)A（0，1）的距離， (x-3)2+22 可以看成點(diǎn)P與點(diǎn)B（3，2）的距離，所以原代數(shù)式的值可以看成線段PA與PB長(zhǎng)度之和，它的最小值就是PA+PB的最小值．
設(shè)點(diǎn)A關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)為A′，則PA=PA′，因此，求PA+PB的最小值，只需求PA′+PB的最小值，而點(diǎn)A′、B間的直線段距離最短，所以PA′+PB的最小值為線段A′B的長(zhǎng)度．為此，構(gòu)造直角三角形A′CB，因?yàn)锳′C=3，CB=3，所以A′B="3" 2 ，即原式的最小值為3 2 ．

根據(jù)以上閱讀材料，解答下列問(wèn)題：
（1）代數(shù)式 (x-1)2+1 + (x-2)2+9 的值可以看成平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)P（x，0）與點(diǎn)A（1，1）、點(diǎn)B （2，3）的距離之和．（填寫點(diǎn)B的坐標(biāo)）
（2）代數(shù)式 x2+49 + x2-12x+37 的最小值為．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列幾種圖案中，是軸對(duì)稱圖形的有（      ）
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖案中是中心對(duì)稱圖形但不是軸對(duì)稱圖形的是【   】

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，ΔABC與 ΔA’B’C’關(guān)于直線l對(duì)稱，則∠B的度數(shù)為（   ）
A．80°B．100°C．30°D．50°

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同步練習(xí)冊(cè)答案