【題目】某公司6天內(nèi)貨品進出倉庫的噸數(shù)如下：(“+”表示進庫，“-”表示出庫)+31，-31，-16，+35，-38，-20

(1)經(jīng)過這6天，倉庫里的貨品是______(填“增多了”或“減少了”)

(2)經(jīng)過這6天，倉庫管理員結(jié)算發(fā)現(xiàn)倉庫還有貨品460噸，那么6天前倉庫里有貨品多少噸？

(3)如果進出的裝卸費都是每噸5元，那么這6天要付多少元裝卸費？

【答案】（1）減少了；（2）499噸；（3）855元.

【解析】

（1）將所有數(shù)據(jù)相加即可作出判斷，若為正，則說明增多了，若為負，則說明減少了；（2）結(jié)合（1）的答案即可作出判斷；（3）計算出所有數(shù)據(jù)的絕對值之和，然后根據(jù)進出的裝卸費都是每噸5元，可得出這6天要付的裝卸費．

（1）31-31-16+35-38-20=-39

∵-39<0

∴經(jīng)過這6天，倉庫里的貨品是減少了；

（2）由（1）得，這6天減少了39噸，

則6天前倉庫里有貨品460+39=499（噸）；

（3）

則裝卸費為：171×5=855元．

答：這6天要付855元裝卸費．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，有三條格點線段AB、CD、DE（線段的端點是網(wǎng)格線的交點），它們組成的圖形不是軸對稱圖形．現(xiàn)要通過平移或旋轉(zhuǎn)，改變其中一條線段的位置，使運動后的這條線段與另兩條線段組成一個軸對稱圖形．請分別填寫三種平移方案和三種旋轉(zhuǎn)方案平移方案：（移動方向限填“上”、“下”、“左”、“右”）

（1）將線段 向 平移1格；

（2）將線段 向 平移1格；

（3）將線段 向 平移1格；

旋轉(zhuǎn)方案：（限填繞A、B、C、D、E中的一點旋轉(zhuǎn)且任意兩條線段不重合）

（4）將線段 繞點 按 時針方向旋轉(zhuǎn) 度；

（5）將線段 繞點 按 時針方向旋轉(zhuǎn) 度；

（6）將線段 繞點 按 時針方向旋轉(zhuǎn) 度；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】數(shù)學(xué)活動課上，王老師說：“是無理數(shù)，無理數(shù)就是無限不循環(huán)小數(shù)，同學(xué)們，你能把的小數(shù)部分全部寫出來嗎？”大家議論紛紛，小明同學(xué)說：“要把它的小數(shù)部分全部寫出來是非常難的，但我們可以用﹣1表示它的小數(shù)部分．”王老師說：“小明同學(xué)的說法是正確的，因為的整數(shù)部分是1，將這個數(shù)減去其整數(shù)部分，差就是小數(shù)部分，”請你解答：

（1）填空題：的整數(shù)部分是 ;小數(shù)部分是

（2）已知8+＝x+y，其中x是一個整數(shù)，且0＜y＜1，求出2x+（y-）2012的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年蘇州市在全市中小學(xué)中開展以感恩和生命為主題的教育活動，各中小學(xué)結(jié)合學(xué)生實際，開展了形式多樣的感恩教育活動．下面圖①，圖②分別是某校調(diào)查部分學(xué)生是否知道母親生日情況的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖．根據(jù)圖上信息，解答下列問題：

（1）求本次被調(diào)查學(xué)生的人數(shù)，并補全條形統(tǒng)計圖；

（2）若全校共有2700名學(xué)生，你估計這所學(xué)校有多少名學(xué)生知道母親的生日？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】文美書店決定用不多于20000元購進甲乙兩種圖書共1200本進行銷售.甲、乙兩種圖書的進價分別為每本20元、14元，甲種圖書每本的售價是乙種圖書每本售價的1.4倍，若用1680元在文美書店可購買甲種圖書的本數(shù)比用1400元購買乙種圖書的本數(shù)少10本.

（1）甲乙兩種圖書的售價分別為每本多少元？

（2）書店為了讓利讀者，決定甲種圖書售價每本降低3元，乙種圖書售價每本降低2元，問書店應(yīng)如何進貨才能獲得最大利潤？（購進的兩種圖書全部銷售完.）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】從甲地到乙地有兩條公路，一條是全長600km的普通公路，另一條是全長480km的高速公路，某客車在高速公路上行駛的平均速度比在普通公路上快45/ ，由高速公路從甲地到乙地所需的時間是由普通公路從甲地到乙地所需時間的一半，求該客車由高速公路從甲地到乙地所需的時間．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在用描點法畫二次函數(shù)的圖象時，列出下面的表格：

x

y

根據(jù)表格提供的信息，有下列結(jié)論：

該拋物線的對稱軸是直線；；該拋物線與y軸的交點坐標(biāo)為；若點是該拋物線上一點，則其中錯誤的個數(shù)是　　

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，粗線A→C→B和細線A→D→E→F→G→H→B是公交車從少年宮A到體育館B的兩條行駛路線．

（1）判斷兩條線路的長短；

（2）小麗坐出租車由體育館B到少年宮A，假設(shè)出租車的收費標(biāo)準(zhǔn)為：起步價為7元，3千米以后每千米1.8元，用代數(shù)式表示出租車的收費m元與行駛路程s（s＞3）千米之間的關(guān)系；

（3）如果這段路程長4.5千米，小麗身上有10元錢，夠不夠小麗坐出租車由體育館到少年宮呢？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知∠AOB=α（90°＜α＜180°），∠COD在∠AOB的內(nèi)部，OM平分∠AOC，ON平分∠BOD．

（1）若∠COD=180°-α?xí)r，探索下面兩個問題：

①如圖1，當(dāng)OC在OD左側(cè)，求∠MON的度數(shù)；

②當(dāng)OC在OD右側(cè)，請在圖2內(nèi)補全圖形，并求出∠MON的度數(shù)（用含α的代數(shù)式表示）；

（2）如圖3，當(dāng)∠COD=kα，且CO在OD左側(cè)時，直接寫出∠MON的度數(shù)（用含α，k的代數(shù)式表示）．

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同步練習(xí)冊答案