小明每天從家去學(xué)校上學(xué)行走的路程為900米，某天他從家去上學(xué)時(shí)以每分30米的速度行走了450米，為了不遲到，他加快了速度，以每分45米的速度行走完剩下的路程，那么小明行走過的路程S(米)與他行走的時(shí)間t(分)之間的函數(shù)關(guān)系用圖象表示正確的是   （   ）
D.

試題分析：小亮行走過的路程S（米）應(yīng)隨他行走的時(shí)間t（分）的增大而增大，因而選項(xiàng)A、B一定錯(cuò)誤；
他從家去上學(xué)時(shí)以每分30米的速度行走了450米，所用時(shí)間應(yīng)是15分鐘，因而選項(xiàng)C錯(cuò)誤；
行走了450米，為了不遲到，他加快了速度，后面一段圖象陡一些，選項(xiàng)D正確．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖1，已知梯形OABC，拋物線分別過點(diǎn)O（0，0）、A（2，0）、B（6，3）．
（1）直接寫出拋物線的對(duì)稱軸、解析式及頂點(diǎn)M的坐標(biāo)；
（2）將圖1中梯形OABC的上下底邊所在的直線OA、CB以相同的速度同時(shí)向上平移，分別交拋物線于點(diǎn)O1、A1、C1、B1，得到如圖2的梯形O1A1B1C1．設(shè)梯形O1A1B1C1的面積為S，A1、 B1的坐標(biāo)分別為 (x1，y1)、(x2，y2)．用含S的代數(shù)式表示x2－x1，并求出當(dāng)S=36時(shí)點(diǎn)A1的坐標(biāo)；
（3）在圖1中，設(shè)點(diǎn)D的坐標(biāo)為(1，3)，動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)，以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿著線段BC運(yùn)動(dòng)，動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)D出發(fā)，以與點(diǎn)P相同的速度沿著線段DM運(yùn)動(dòng)．P、Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，當(dāng)點(diǎn)Q到達(dá)點(diǎn)M時(shí)，P、Q兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)．設(shè)P、Q兩點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t，是否存在某一時(shí)刻t，使得直線PQ、直線AB、x軸圍成的三角形與直線PQ、直線AB、拋物線的對(duì)稱軸圍成的三角形相似？若存在，請(qǐng)求出t的值；若不存在，請(qǐng)說明理由．
  

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某次“迎奧運(yùn)”知識(shí)競(jìng)賽中共有20道題，對(duì)于每一道題，答對(duì)了得10分，答錯(cuò)了或不答扣5分，其得分不會(huì)少于80分，他至少要答對(duì)（　　）道題．
A．11B．12C．13D．14

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如圖是一個(gè)運(yùn)算流程，若要經(jīng)過兩輪運(yùn)算，才能算出y的值，則x的取值范圍是______．

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根據(jù)你對(duì)函數(shù)概念的理解，下列曲線表示的函數(shù)中，y不是x的函數(shù)的是（　�。�
A．B．C．D．

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函數(shù)y=中，自變量x的取值范圍是（　�。�
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

函數(shù)中自變量x的取值范圍是   ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

函數(shù)y=中自變量x的取值范圍為（     ）
A．x≥2 　　B．x≥－2 　　C．x≥0 　　D．x≤－2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

函數(shù)y=＋3中自變量x的取值范圍是（ ）
A．x＞1B．x≥1C．x≤1D．x≠1

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同步練習(xí)冊(cè)答案