【題目】如圖1,圓內(nèi)接四邊形ABCD,AD=BC,AB是⊙O的直徑.
(1)求證:AB∥CD;
(2)如圖2,連接OD,作∠CBE=2∠ABD,BE交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,若AB=6,AD=2,求CE的長(zhǎng);
(3)如圖3,延長(zhǎng)OB使得BH=OB,DF是⊙O的直徑,連接FH,若BD=FH,求證:FH是⊙O的切線.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2);(3)見(jiàn)解析.
【解析】
(1)由弧AD=弧BC,根據(jù)同弧讓所對(duì)的圓周角相等得∠ABD=∠BDC得AB∥CD;
(2)由∠BCE=∠CBA=∠DAO得∠CBE=2∠ABD且∠AOD=2∠ABD;從而得到△AOD∽△CBE,根據(jù)相似比得出結(jié)果;
(3)要證FH是⊙O的切線,只須證出DF⊥FH即可,作出輔助線是本題的關(guān)鍵.
解:(1)證明:圓內(nèi)接四邊形ABCD,AD=BC,
∴弧AD=弧BC,∴∠ABD=∠BDC
∴AB∥CD
(2)由(1)知,∠BCE=∠CBA=∠DAO,
∵∠CBE=2∠ABD且∠AOD=2∠ABD
∴△AOD∽△CBE
∴
∴
(3)作FM⊥AH于M,
∵∠ADB=∠AFB=∠DAF=90°
∴四邊形AFBD是矩形,
∴FH=BD=AF
∴AM=HM,OM=BM
∴OF=BF=OD
∴∠FOH=60°,∠OHF=30°
∠DFH=90°
又∵DF是⊙O的直徑,
∴FH是⊙O的切線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)春市對(duì)全市各類(A型、B型、C型.其它型)校車共848輛進(jìn)行環(huán)保達(dá)標(biāo)普查,普查結(jié)果繪制成如下條形統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求全市各類環(huán)保不達(dá)標(biāo)校車的總數(shù);
(2)求全市848輛校車中環(huán)保不達(dá)標(biāo)校車的百分比;
(3)規(guī)定環(huán)保不達(dá)標(biāo)校車必須進(jìn)行維修,費(fèi)用為:A型500元/輛,B型1000元/輛,C型600元/輛,其它型300元/輛,求全市需要進(jìn)行維修的環(huán)保不達(dá)標(biāo)校車維修費(fèi)的總和;
(4)若每輛校車乘坐40名學(xué)生,那么一次性維修全部不達(dá)標(biāo)校車將會(huì)影響全市80000名學(xué)生乘校車上學(xué)的百分比是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸交于點(diǎn)A(2,0),交軸于點(diǎn)B(0,),直線過(guò)點(diǎn)A與y軸交于點(diǎn)C,與拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)為D,作DE⊥y軸于點(diǎn)E.設(shè)點(diǎn)P是直線AD上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、D重合),過(guò)點(diǎn)P作y軸的平行線,交直線AD于點(diǎn)M,作PN⊥AD于點(diǎn)N.
⑴填空:= ,= ,= ;
⑵探究:是否存在這樣的點(diǎn)P,使四邊形PMEC是平行四邊形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
⑶設(shè)△PMN的周長(zhǎng)為,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,求與x的函數(shù)關(guān)系式,并求出的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,∠B=60°,AB=1,扇形AEF的半徑為1,圓心角為60°,則圖中陰影部分的面積是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等腰Rt△ABC的直角邊長(zhǎng)為4,以A為圓心,直角邊AB為半徑作弧BC1,交斜邊AC于點(diǎn)C1,C1B1⊥AB于點(diǎn)B1,設(shè)弧BC1,C1B1,B1B圍成的陰影部分的面積為S1,然后以A為圓心,AB1為半徑作弧B1C2,交斜邊AC于點(diǎn)C2,C2B2⊥AB于點(diǎn)B2,設(shè)弧B1C2,C2B2,B2B1圍成的陰影部分的面積為S2,按此規(guī)律繼續(xù)作下去,得到的陰影部分的面積S3=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AF是⊙O的弦,AF⊥BC,垂足為D,點(diǎn)E為弧BF上一點(diǎn),且BE=CF,
(1)求證:AE是⊙O的直徑;
(2)若∠ABC=∠EAC,AE=8,求AC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形OABC的頂點(diǎn)O在坐標(biāo)原點(diǎn),頂點(diǎn)B在x軸的正半軸上,OA邊在直線y=x上,AB邊在直線y=-x+2上.
(1)直接寫(xiě)出:線段OA等于多少,∠AOC等于多少度;
(2)在對(duì)角線OB上有一動(dòng)點(diǎn)P,以O為圓心,OP為半徑畫(huà)弧MN,分別交菱形的邊OA、OC于點(diǎn)M、N,作⊙Q與邊AB、BC、弧MN都相切,⊙Q分別與邊AB、BC相切于點(diǎn)D、E,設(shè)⊙Q的半徑為r,OP的長(zhǎng)為y,求y與r之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量r的取值范圍;
(3)若以O為圓心、OA長(zhǎng)為半徑作扇形OAC,請(qǐng)問(wèn)在菱形OABC中,在除去扇形OAC后的剩余部分內(nèi),是否可以截下一個(gè)圓,使得它與扇形OAC剛好圍成一個(gè)圓錐,若可以,求出這個(gè)圓的半徑,若不可以,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AD是弦,OC垂直AD于F交⊙O于E,連結(jié)DE,BE,且∠C=∠BED.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)若OA=10,AD=16,求AC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=2x+4的圖象與反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖象交于A,B兩點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)C,且點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為-3.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)連接AO,求△AOC的面積;
(3)在△AOC內(nèi)(不含邊界),整點(diǎn)(橫縱坐標(biāo)都為整數(shù)的點(diǎn))共有______個(gè).
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