【題目】若（x+k）（x﹣4）的積中不含有x的一次項(xiàng)，則k的值為 ．

【答案】4
【解析】解：（x+k）（x﹣4）=x2+（k﹣4）x﹣4k， ∴k﹣4=0，即k=4．
所以答案是：4．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘，先用一個多項(xiàng)式的每一項(xiàng)乘另外一個多項(xiàng)式的每一項(xiàng)，再把所得的積相加才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是( )

A．在數(shù)軸上表示－a的點(diǎn)一定在原點(diǎn)的左邊

B．有理數(shù)a的倒數(shù)是

C．一個數(shù)的相反數(shù)一定小于或等于這個數(shù)

D．如果一個數(shù)的絕對值等于這個數(shù)的相反數(shù)，那么這個數(shù)是負(fù)數(shù)或零

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】林老師騎摩托車到加油站加油，發(fā)現(xiàn)每個加油器上都有三個量，其中一個表示“元/升”其數(shù)值固定不變的，另外兩個量分別表示“數(shù)量”、“金額”，數(shù)值一直在變化，在這三個量當(dāng)中是常量，是變量．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若多項(xiàng)式x2＋mx＋9能用完全平方公式分解因式，則m的值為( 　 )

A. 3 B. ±3 C. ±6 D. 6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某公司有員工50人，為了提高經(jīng)濟(jì)效益，決定引進(jìn)一條新的生產(chǎn)線并從現(xiàn)有員工中抽調(diào)一部分員工到新的生產(chǎn)線上工作，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：分工后，留在原生產(chǎn)線上工作的員工每月人均產(chǎn)值提高40%；到新生產(chǎn)線上工作的員工每月人均產(chǎn)值為原來的3倍，設(shè)抽調(diào)x人到新生產(chǎn)線上工作．
（1）填空：若分工前員工每月的人均產(chǎn)值為a元，則分工后，留在原生產(chǎn)線上工作的員工每月人均產(chǎn)值是元，每月的總產(chǎn)值是元；到新生產(chǎn)線上工作的員工每月人均產(chǎn)值是元，每月的總產(chǎn)值是元；
（2）分工后，若留在原生產(chǎn)線上的員工每月生產(chǎn)的總產(chǎn)值不少于分工前原生產(chǎn)線每月生產(chǎn)的總產(chǎn)值；而且新生產(chǎn)線每月生產(chǎn)的總產(chǎn)值又不少于分工前生產(chǎn)線每月生產(chǎn)的總產(chǎn)值的一半．問：抽調(diào)的人數(shù)應(yīng)該在什么范圍？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】用簡便方法計算：1.42×16－2.22×4.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】把多項(xiàng)式9a3c﹣ab2c分解因式的結(jié)果是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，長方形OABC中，O為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)，點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為A（3，0），C（0，2），點(diǎn)B在第一象限．
（1）寫出點(diǎn)B的坐標(biāo)；
（2）若過點(diǎn)C的直線交長方形的OA邊于點(diǎn)D，且把長方形OABC的周長分成2：3的兩部分，求點(diǎn)D的坐標(biāo)；
（3）如果將（2）中的線段CD向下平移3個單位長度，得到對應(yīng)線段C′D′，在平面直角坐標(biāo)系中畫出△CD′C′，并求出它的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知一個樣本中，50個數(shù)據(jù)分別落在3個組內(nèi)，第一、二組的頻數(shù)分別為25，20，則第三組的頻率是（ ）

A. 0.1B. 0.2C. 0.3D. 0.4

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同步練習(xí)冊答案