實踐應用（本小題滿分6分）
有200名待業(yè)人員參加某企業(yè)甲、乙、丙三個部門的招聘，到各部門報名的人數(shù)百分比見圖表1，該企業(yè)各部門的錄取率見圖表2.（部門錄取率=×100%）

（1）到乙部門報名的人數(shù)有    人，乙部門的錄取人數(shù)是    人，該企業(yè)的錄取率為     ；
（2）如果到甲部門報名的人員中有一些人員改到丙部門報名，在保持各部門錄取率不變的情況下，該企業(yè)的錄取率將恰好增加15%，問有多少人從甲部門改到丙部門報名？


（1）80    40     47%
（2）50

解析（1）80，（1分）40，（2分） 47%；（3分）
（2）設有x人從甲部門改到丙部門報名，（4分）
則： （5分）
化簡得：0.6，

答：有50人從甲部門改到丙部門報名，恰好增加15%的錄取率.（6分）

練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

實踐應用（本小題滿分6分）

       有200名待業(yè)人員參加某企業(yè)甲、乙、丙三個部門的招聘，到各部門報名的人數(shù)百分比見圖表1，該企業(yè)各部門的錄取率見圖表2.（部門錄取率=×100%）

（1）到乙部門報名的人數(shù)有     人，乙部門的錄取人數(shù)是    人，該企業(yè)的錄取率為      ；

（2）如果到甲部門報名的人員中有一些人員改到丙部門報名，在保持各部門錄取率不變的情況下，該企業(yè)的錄取率將恰好增加15%，問有多少人從甲部門改到丙部門報名？

 

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科目：初中數(shù)學 來源：2012屆江蘇揚中市九年級下學期期中考試數(shù)學試卷（帶解析） 題型：解答題

實踐應用（本小題滿分8分）
已知A、B兩地相距300千米，甲、乙兩車同時從地出發(fā)，以各自的速度勻速往返兩地．甲車先到達地，停留1小時后按原路返回．設兩車行駛的時間為小時，離開地的距離是千米，如圖是與的函數(shù)圖象.

（1）計算甲車的速度為 ▲ 千米/時，乙車的速度為  ▲ 千米/時；
(2) 幾小時后兩車相遇；
(3) 在從開始出發(fā)到兩車相遇的過程中，設兩車之間的距離為千米，乙車行駛的時間為 小時，求與之間的函數(shù)關系式．

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科目：初中數(shù)學 來源：2012屆江蘇揚中市九年級下學期期中考試數(shù)學試卷（帶解析） 題型：解答題

實踐應用（本小題滿分6分）

國家教育部規(guī)定“中小學生每天在校體育活動時間不低于1小時”．2012年，為了了解我市畢業(yè)班學生體育活動情況，隨機對我市240名畢業(yè)班學生進行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容為：
以下是根據(jù)所得的數(shù)據(jù)制成的統(tǒng)計圖的一部分．

問題：根據(jù)以上信息，解答下列問題：
（1）每天在校鍛煉時間超過1小時的人數(shù)是  ▲ ；
（2）請將條形圖補充完整；
（3）2011年我市初中畢業(yè)生約為8.4萬人，請你估計今年全市初中畢業(yè)生中每天鍛煉時間低于0.5小時的學生約有多少萬人？

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科目：初中數(shù)學 來源：2012屆江蘇揚中市九年級下學期期中考試數(shù)學試卷（帶解析） 題型：解答題

實踐應用（本小題滿分6分）
有兩個可以自由轉動的均勻轉盤A，B都被分成了3等分，并在每一份內(nèi)均標有數(shù)字，如圖所示，規(guī)則如下：

①分別轉動轉盤A，B；②兩個轉盤停止后觀察兩個指針所指份內(nèi)的數(shù)字（若指針停在等分線上，那么重轉一次，直到指針指向某一份內(nèi)為止）．
（1）請用樹狀圖或列表法列出所有可能的結果；
（2）王磊和張浩想用這兩個轉盤做游戲，他們規(guī)定：若“兩個指針所指的數(shù)字都是方程的解”時，王磊得1分；若“兩個指針所指的數(shù)字都不是方程的解”時，張浩得3分，這個游戲公平嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年高級中等學校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學卷（河北） 題型：解答題

實踐應用（本小題滿分6分）

        有200名待業(yè)人員參加某企業(yè)甲、乙、丙三個部門的招聘，到各部門報名的人數(shù)百分比見圖表1，該企業(yè)各部門的錄取率見圖表2.（部門錄取率=×100%）

（1）到乙部門報名的人數(shù)有     人，乙部門的錄取人數(shù)是     人，該企業(yè)的錄取率為      ；

（2）如果到甲部門報名的人員中有一些人員改到丙部門報名，在保持各部門錄取率不變的情況下，該企業(yè)的錄取率將恰好增加15%，問有多少人從甲部門改到丙部門報名？

 

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