當(dāng)x＝________時(shí)，分式值為0．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：青島版(2014) 七年級(jí)下 題型：

若a＝()－2，b＝(－2)3，c＝，則a，b，c的大小關(guān)系是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：北師大版（新課標(biāo)） 九年級(jí)（下） 題型：閱讀理解

閱讀材料，解答問題．

例　如圖，在△BCD中，∠C＝90°，∠BDC＝45°，利用此等腰直角三角形你能求出tan22.5°的值嗎？

解：延長CD到點(diǎn)A，使AD＝BD，連結(jié)AB．

設(shè)BC＝a(a＞0)．

∵在△BCD中，∠C＝90°，∠BDC＝45°．

∴∠．

∴，．

∴．

∴．

(1)仿照上例，求出tan15°的值；

(2)在一次課外活動(dòng)中，小劉從上例得到啟發(fā)，用硬紙片做了兩個(gè)直角三角形，如圖1、圖2．圖1中，∠B＝90°，∠A＝30°，BC＝6 cm；圖2中，∠D＝90°，∠E＝45°，DE＝4 cm．圖3是小劉所做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他將△DEF的直角邊DE與△ABC的斜邊AC重合在一起，并將△DEF沿CA方向移動(dòng)．在移動(dòng)過程中，D、E兩點(diǎn)始終在CA邊上(移動(dòng)開始時(shí)點(diǎn)E與點(diǎn)C重合)．

①在△DEF沿CA方向移動(dòng)的過程中，∠FCD的度數(shù)逐漸________．(填“不變”、“變大”、“變小”)

②在△DEF移動(dòng)過程中，是否存在某個(gè)位置，使得∠FCD＝15°？如果存在，求出AD的長度；如果不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：人教版（新課標(biāo)） 八年級(jí)（下） 題型：

如果把分式中的x、y都擴(kuò)大3倍，那么分式的值

[　　]

A．

擴(kuò)大3倍

B．

不變

C．

縮小3倍

D．

縮小6倍

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：人教版（新課標(biāo)） 八年級(jí)（下） 題型：

在代數(shù)式①；②；③；④中，屬于分式的有

[　　]

A．

①②

B．

①③

C．

①③④

D．

①②③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：人教版（新課標(biāo)） 八年級(jí)（下） 題型：

甲、乙兩班學(xué)生參加植樹造林，已知甲班每天比乙班多植樹6棵，甲班植80棵樹所用的天數(shù)與乙班植70棵樹所用的天數(shù)相等．若設(shè)甲班每天植樹x棵，則根據(jù)題意可列出方程________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：人教版（新課標(biāo)） 九年級(jí)（上） 題型：

解方程：x2－4x－2＝0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：北京課改版 第16冊(cè) 題型：

下列命題中，正確的是

[　　]

A．

兩條對(duì)角線相等的四邊形是矩形

B．

兩條對(duì)角線互相垂直的四邊形是菱形

C．

兩條對(duì)角線互相垂直且相等的四邊形是正方形

D．

兩條對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：蘇科版（新課標(biāo)） 九年級(jí)下冊(cè) 題型：

要修建一個(gè)圓形噴水池，在池中心豎直安裝一根水管，在水管的頂端安一個(gè)噴水頭，使噴出的拋物線形水柱在與池中心的水平距離為1 m處達(dá)到最高，高度為3 m，水柱落地處離池中心3 m，水管應(yīng)多長？

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同步練習(xí)冊(cè)答案