【題目】建立模型:

如圖1,已知ABC,AC=BC,C=90°,頂點(diǎn)C在直線l上.

操作:

過點(diǎn)A作ADl于點(diǎn)D,過點(diǎn)B作BEl于點(diǎn)E.求證:CAD≌△BCE

模型應(yīng)用:

(1)如圖2,在直角坐標(biāo)系中,直線l1:y=x+4與y軸交于點(diǎn)A,與x軸交于點(diǎn)B,將直線l1繞著點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到l2.求l2的函數(shù)表達(dá)式.

(2)如圖3,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)B(8,6),作BAy軸于點(diǎn)A,作BCx軸于點(diǎn)C,P是線段BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)Q(a,2a﹣6)位于第一象限內(nèi).問點(diǎn)A、P、Q能否構(gòu)成以點(diǎn)Q為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形,若能,請求出此時(shí)a的值,若不能,請說明理由.

【答案】(1)y=x+4;(2)a的值為或4.

【解析】

試題分析:操作:根據(jù)余角的性質(zhì),可得ACD=CBE,根據(jù)全等三角形的判定,可得答案;

應(yīng)用(1)根據(jù)自變量與函數(shù)值的對應(yīng)關(guān)系,可得A、B點(diǎn)坐標(biāo),根據(jù)全等三角形的判定與性質(zhì),可得CD,BD的長,根據(jù)待定系數(shù)法,可得AC的解析式;

(2)根據(jù)全等三角形的性質(zhì),可得關(guān)于a的方程,根據(jù)解方程,可得答案.

解:操作:如圖1:

∵∠ACD+BCE=90°,BCE+CBE=90°,

∴∠ACD=CBE

ACDCBE中,

∴△CAD≌△BCE(AAS);

(1)直線y=x+4與y軸交于點(diǎn)A,與x軸交于點(diǎn)B,

A(0,4)、B(﹣3,0).

如圖2:

,

過點(diǎn)B做BCAB交直線l2于點(diǎn)C,過點(diǎn)C作CDx

BDCAOB中,

,

BDC≌△AOB(AAS),

CD=BO=3,BD=AO=4.OD=OB+BD=3+4=7,

C點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣7,3).

設(shè)l2的解析式為y=kx+b,將A,C點(diǎn)坐標(biāo)代入,得

,

解得

l2的函數(shù)表達(dá)式為y=x+4;

(2)由題意可知,點(diǎn)Q是直線y=2x﹣6上一點(diǎn).

如圖3:

,

過點(diǎn)Q作EFy軸,分別交y軸和直線BC于點(diǎn)E、F.

AQEQPF中,

,

∴△AQE≌△QPF(AAS),

AE=QF,即6﹣(2a﹣6)=8﹣a,

解得a=4

如圖4:

,

過點(diǎn)Q作EFy軸,分別交y軸和直線BC于點(diǎn)E、F,

AE=2a﹣12,F(xiàn)Q=8﹣a.

AQEQPF中,

AQE≌△QPF(AAS),

AE=QF,即2a﹣12=8﹣a,

解得a=;

綜上所述:A、P、Q可以構(gòu)成以點(diǎn)Q為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形,a的值為或4.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】仔細(xì)閱讀下面例題,然后按要求解答問題:

例題:已知二次三項(xiàng)式 有一個(gè)因式是 ,求另一個(gè)因式以及 的值.

解法一:設(shè)另一個(gè)因式為 ,

,

,

解得 ,

另一個(gè)因式為 的值為

解法二:∵二次三項(xiàng)式 x2-4x+m 有一個(gè)因式是 (x+3),

∴當(dāng)x+3=0,即x=-3時(shí),x2-4x+m=0.

x=-3代入x2-4x+m=0,

m=-21,

x2-4x-21=(x+3)(x-7).

問題:分別仿照以上兩種方法解答下面問題:

(1)已知二次三項(xiàng)式 有一個(gè)因式是 ,求另一個(gè)因式以及 的值.

解法一解法二:

(2)直接回答:

已知關(guān)于x的多項(xiàng)式 2x3 (3k)x22x1有一個(gè)因式是 1,則k的值為_________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點(diǎn)A在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為a,點(diǎn)B對應(yīng)的數(shù)為b,且a、b滿足|a+3|+b﹣22=0

1)求A、B兩點(diǎn)的對應(yīng)的數(shù)ab;

2)點(diǎn)C在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為x,且x是方程2x+1=x8的解.

①求線段BC的長;

②在數(shù)軸上是否存在點(diǎn)P,使PA+PB=BC?求出點(diǎn)P對應(yīng)的數(shù);若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某居民小區(qū)的一塊寬為2a米,長為b米的長方形空地,為了美化環(huán)境,準(zhǔn)備在這塊長方形空地的四個(gè)頂點(diǎn)處修建一個(gè)半徑為a米的扇形花臺,然后在花臺內(nèi)種花,其余種草.

(1)請分別用含a、b的式子表示種花和種草的面積.(答案保留π)

(2)如果建造花臺及種花費(fèi)用每平方米需要資金100元,種草每平方米需要資金50元,那么美化這塊空地共需資金多少元?(答案保留π)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2011年5月20日是第22個(gè)中國學(xué)生營養(yǎng)日,某校社會實(shí)踐小組在這天開展活動(dòng),調(diào)查快餐營養(yǎng)情況.他們從食品安全監(jiān)督部門獲取了一份快餐的信息(如圖).根據(jù)信息,解答下列問題.
(1)求這份快餐中所含脂肪質(zhì)量;
(2)若碳水化合物占快餐總質(zhì)量的40%,求這份快餐所含蛋白質(zhì)的質(zhì)量;
(3)若這份快餐中蛋白質(zhì)和碳水化合物所占百分比的和不高于85%,求其中所含碳水化合物質(zhì)量的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形草坪ABCD中,∠B=90°,AB=24m,BC=7m,CD=15m,AD=20m.

(1)判斷∠ADC是否是直角,并說明理由;

(2)試求四邊形草坪ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,分別延長ABCD的邊BA、DC到點(diǎn)E、H,使得AE=AB,CH=CD,連接EH,分別交AD、BC于點(diǎn)F、G. 求證:△AEF≌△CHG.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCDO,OE⊥AB

1)若∠EOD=20°,求∠AOC的度數(shù);

2)若∠AOC∠BOC=12,求∠EOD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把幾個(gè)圖形拼成一個(gè)新的圖形,再通過圖形面積的計(jì)算,常?梢缘玫揭恍┯杏玫氖阶樱蚩梢郧蟪鲆恍┎灰(guī)則圖形的面積.

(1)如圖1,是將幾個(gè)面積不等的小正方形與小長方形拼成一個(gè)邊長為a+b+c的正方形,試用不同的方法計(jì)算這個(gè)圖形的面積,你能發(fā)現(xiàn)什么結(jié)論,請寫出來.

(2)如圖2,是將兩個(gè)邊長分別為a和b的正方形拼在一起,B、C、G三點(diǎn)在同一直線上,連接BD和BF,若兩正方形的邊長滿足a+b=10,ab=20,你能求出陰影部分的面積嗎?

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