【題目】某商場要經(jīng)營一種新上市的文具,進(jìn)價(jià)為20元/件,試營銷階段發(fā)現(xiàn):當(dāng)銷售單價(jià)是25元時(shí),每天的銷售量為250件,銷售單價(jià)每上漲1元,每天的銷售量就減少10件
(1)寫出商場銷售這種文具,每天所得的銷售利潤w(元)與銷售單價(jià)x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求銷售單價(jià)為多少元時(shí),該文具每天的銷售利潤最大;
(3)商場的營銷部結(jié)合上述情況,提出了A、B兩種營銷方案:
方案A:該文具的銷售單價(jià)高于進(jìn)價(jià)且不超過30元;
方案B:每天銷售量不少于10件,且每件文具的利潤至少為25元.請(qǐng)比較哪種方案的最大利潤更高,并說明理由.
【答案】
(1)解:由題意得,銷售量=250-10(x-25)=-10x+500,
則w=(x-20)(-10x+500)=-10x2+700x-10000
(2)解:w=-10x2+700x-10000=-10(x-35)2+2250.
∵-10<0,
∴函數(shù)圖象開口向下,w有最大值,
當(dāng)x=35時(shí),w最大=2250,
故當(dāng)單價(jià)為35元時(shí),該文具每天的利潤最大
(3)解:A方案利潤高.理由如下:
A方案中:20<x≤30,
故當(dāng)x=30時(shí),w有最大值,
此時(shí)wA=2000;
B方案中: ,
故x的取值范圍為:45≤x≤49,
∵函數(shù)w=-10(x-35)2+2250,對(duì)稱軸為直線x=35,
∴當(dāng)x=45時(shí),w有最大值,
此時(shí)wB=1250,
∵wA>wB,
∴A方案利潤更高
【解析】(1)根據(jù)題意當(dāng)銷售單價(jià)是25元時(shí),每天的銷售量為250件,銷售單價(jià)每上漲1元,每天的銷售量就減少10件,得到銷售量=-10x+500,得到每天所得的銷售利潤w(元)與銷售單價(jià)x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;(2)由二次函數(shù)的關(guān)系式,得到函數(shù)圖象開口向下,w有最大值,求出銷售單價(jià);(3)在A方案中20<x≤30,當(dāng)x=30時(shí),w的最大值是2000;在B方案中x的取值范圍為45≤x≤49,w的最大值是1250,得到A方案利潤更高.
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【題目】如圖,三角形DEF是三角形ABC經(jīng)過某種變換得到的圖形,點(diǎn)A與點(diǎn)D、點(diǎn)B與點(diǎn)E、點(diǎn)C與點(diǎn)F分別是對(duì)應(yīng)點(diǎn).觀察點(diǎn)與點(diǎn)的坐標(biāo)之間的關(guān)系,解答下列問題:
(1)分別寫出點(diǎn)A與點(diǎn)D、點(diǎn)B與點(diǎn)E、點(diǎn)C與點(diǎn)F的坐標(biāo),并說出三角形DEF是由三角形ABC經(jīng)過怎樣的變換得到的;
(2)若點(diǎn)Q(a+3,4-b)是點(diǎn)P(2a,2b-3)通過上述變換得到的,求a-b的值.
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【題目】對(duì)x,y定義一種新運(yùn)算T,規(guī)定:T(x,y)=(其中a,b均為非零常數(shù)),這里等式右邊是通常的四則運(yùn)算,例如:T(0,1)==b,已知T(1,1)=2.5,T(4,﹣2)=4.
(1)求a,b的值;
(2)若關(guān)于m的不等式組恰好有2個(gè)整數(shù)解,求實(shí)數(shù)P的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為喜迎中華人民共和國成立周年,某中學(xué)將舉行以“追尋紅色信仰,傳承紅色基因”為主題的“重走長征路”活動(dòng).七年級(jí)需要在文具店購買國旗圖案貼紙和小紅旗分發(fā)給學(xué)生作為活動(dòng)道具,已知每袋貼紙有張,每袋小紅旗有面,貼紙和小紅旗需整袋購買.甲、乙兩家文具店的標(biāo)價(jià)相同,每袋貼紙價(jià)格比每袋小紅旗價(jià)格少元,而且袋貼紙與袋小紅旗價(jià)格相同.
(1)水每袋國旗圖案貼紙和每袋小紅旗的價(jià)格各是多少元?
(2)如果購買貼紙和小紅旅共袋,給每位參加活動(dòng)的學(xué)生分發(fā)國旗圖案貼紙張,小紅旗面,恰好全部分完,請(qǐng)問該校七年級(jí)有多少名學(xué)生?
(3)在(2)條件下,兩家文具店的優(yōu)惠如下:
甲文具店:全場商品購物超過元后,超出元的部分打八五折;
乙文具店:相同商品,“買十件贈(zèng)一件" .
請(qǐng)問在哪家文具店購買比較優(yōu)惠?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BC的垂直平分線EF交∠ABC的平分線BD于E,如果∠BAC=60°,∠ACE=24°,那么∠BCE的大小是( )
A. 24° B. 30° C. 32° D. 36°
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【題目】某學(xué)校在進(jìn)行防溺水安全教育活動(dòng)中,將以下幾種在游泳時(shí)的注意事項(xiàng)寫在紙條上并折好,內(nèi)容分別是:①互相關(guān)心;②互相提醒;③不要相互嬉水;④相互比潛水深度;⑤選擇水流湍急的水域;⑥選擇有人看護(hù)的游泳池.小穎從這6張紙條中隨機(jī)抽出一張,抽到內(nèi)容描述正確的紙條的概率是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】(1)如圖①,已知直線l1∥l2,且l3和l1,l2分別交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)P在線段AB上,則∠1,∠2,∠3之間的等量關(guān)系是____;
(2)如圖②,點(diǎn)A在B處北偏東40°方向,在C處北偏西45°方向,則∠BAC=____°.
(3)如圖③,∠ABD和∠BDC的平分線交于點(diǎn)E,BE交AB于點(diǎn)F,∠1+∠2=90°,試說明:AB∥AB,并探究∠2與∠3的數(shù)量關(guān)系.
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【題目】如圖為某城市部分街道示意圖,四邊形ABCD為正方形,點(diǎn)G在對(duì)角線BD上,GE⊥CD,GF⊥BC,AD=1 500 m,小敏行走的路線為B→A→G→E,小聰行走的路線為B→A→D→E→F.若小敏行走的路程為3 100 m,則AG+GE=______m,由此可得小聰行走的路程為_______m.
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【題目】△ABC在直角坐標(biāo)系內(nèi)的位置如圖所示
(1)分別寫出點(diǎn)A,C的坐標(biāo):A: ,C: ;
(2)△ABC的周長為 ,面積為 ;
(3)請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)坐標(biāo)系內(nèi)畫出△A1B1C1與△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱.
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