【題目】如圖,在△ABC中,按以下步驟作圖:
①以B為圓心,任意長為半徑作弧,分別交AB.BC于點M,N;②分別以M,N為圓心,以大于MN的長為半徑作弧,兩弧相交于點E;③作射線BE;④用同樣的方法作射線CF.BE交CF于點O.
請根據(jù)作圖回答下列問題:
(1)O是△ABC的 ;
A.外心 B.內(nèi)心 C.重心
(2)若AB=5,AC=12,BC=13,求O到BC的距離.
【答案】(1)B;(2)OP=2.
【解析】
(1)根據(jù)三角形的內(nèi)心的定義即可判斷;(2)過O點作OP⊥AB,OQ⊥AC,OK⊥BC,垂足分別為P,Q,K.利用勾股定理的逆定理證明∠BAC=90°,再證明四邊形APOQ是正方形即可.
解:(1)由作圖可知,點O是△ABC的角平分線的交點,所以點O是△ABC的內(nèi)心.
故答案為B.
(2)如圖:過O點作OP⊥AB,OQ⊥AC,OK⊥BC,垂足分別為P,Q,K.
∵O是△ABC的內(nèi)心
∴OP=OQ=OK
又∵AB=5,AC=12,BC=13
∴AB2+AC2=BC2,
∴△ABC是Rt△
∴∠BAC=90°,
∴四邊形OPAQ是正方形.
∴OP=OQ=OK=(5+12﹣13)=2.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解學(xué)校圖書館上個月借閱情況,管理老師從學(xué)生對藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、科普及生活四類圖書借閱情況進(jìn)行了統(tǒng)計,并繪制了下列不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)上個月借閱圖書的學(xué)生有多少人?扇形統(tǒng)計圖中“藝術(shù)”部分的圓心角度數(shù)是多少?
(2)把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)從借閱情況分析,如果要添置這四類圖書300冊,請你估算“科普”類圖書應(yīng)添置多少冊合適?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,邊長為2的正方形ABCD中,AE平分∠DAC,AE交CD于點F,CE⊥AE,垂足為點E,EG⊥CD,垂足為點G,點H在邊BC上,BH=DF,連接AH、FH,FH與AC交于點M,以下結(jié)論:
①FH=2BH;②AC⊥FH;③S△ACF=1;④CE=AF;⑤=FGDG,其中正確結(jié)論的個數(shù)為( 。
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,半徑OC⊥AB,OB=4,D是OB的中點,點E是弧BC上的動點,連接AE, DE.
(1)當(dāng)點E是弧BC的中點時,求△ADE的面積;
(2)若tan∠AED=,求AE的長;
(3)點F是半徑OC上一動點,設(shè)點E到直線OC的距離為m,
①當(dāng)△DEF是等腰直角三角形時,求m的值;
②延長DF交半圓弧于點G,若弧AG=弧EG,AG∥DE,直接寫出DE的長 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,航拍無人機從A處測得一幢建筑物頂部B的仰角為45°,測得底部C的角為60°,此時航拍無人機與該建筑物的水平距離AD為80m,那么該建筑物的高度BC為_____m(結(jié)果保留根號).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點A(t,y1),B(t+2,y2)在拋物線的圖象上,且﹣2≤t≤2,則線段AB長的最大值、最小值分別是( )
A. 2,2B. 2,2C. 2,2D. 2,2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC:BC:AB=5:12:13,⊙O在△ABC內(nèi)自由移動,若⊙O的半徑為1,且圓心O在△ABC內(nèi)所能到達(dá)的區(qū)域的面積為,則△ABC的周長為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AC是⊙O的直徑,OB是⊙O的半徑,PA切⊙O于點A,PB與AC的延長線交于點M,∠COB=∠APB.
(1)求證:PB是⊙O的切線;
(2)當(dāng)MB=4,MC=2時,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)校組織的“學(xué)習(xí)強國”閱讀知識競賽中,每班參加比賽的人數(shù)相同,成績分為A,B,C,D四個等級,其中相應(yīng)等級的得分依次記為100分,90分,80分和70分.年級組長張老師將901班和902班的成績進(jìn)行整理并繪制成如下的統(tǒng)計圖:
(1)在本次競賽中,902班C級及以上的人數(shù)有多少?
(2)請你將下面的表格補充完整:
平均數(shù)(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) | B級及以上人數(shù) | |
901班 | 87.6 | 90 |
| 18 |
902班 | 87.6 |
| 100 |
|
(3)請你對901班和902班在本次競賽中的成績進(jìn)行比較.
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