【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,點(diǎn)O為BC上一點(diǎn),以點(diǎn)O為圓心、OB的長(zhǎng)為半徑作圓,交BC于點(diǎn)F,交AB于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作⊙O的切線,交AC于點(diǎn)E.
(1)求證:AE=DE;
(2)若,CF=2,BF=10,求AD的長(zhǎng).
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)AD=7.
【解析】
(1)連接OD,利用切線的性質(zhì),得到∠ODE=90°,逐步得到∠A=∠ADE,等角對(duì)等邊即可證明.
(2)在Rt△ABC中,由題意可得BC=CF+FB=12,AC=9,AB=15;連接DF,由題意可得△FBD∽△ABC,根據(jù)對(duì)應(yīng)邊成比例即可求解.
(1)證明:如圖,連接OD.
∵DE是⊙O的切線,
∴∠ODE=90°,
∴∠ADE+∠ODB=90°.
∵OD=0B,
∴∠B=∠ODB,
∴∠ADE+∠B=90°
又∵∠A+∠B=180°-∠C=90°,
∴∠A=∠ADE,
∴AE=DE.
(2)在Rt△ABC中:BC=CF+FB=12,
∴AC=9,
∴AB==15.
如圖,連接DF.
∵BF是⊙O的直徑,
∴∠FDB=90°=∠ACB.
又∵∠B=∠B,
∴△FBD∽△ABC,
∴
即
∴BD=8,
∴AD=AB-BD=7.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,,是等圓,內(nèi)接于,點(diǎn),分別在,上.如圖,
①以為圓心,長(zhǎng)為半徑作弧交于點(diǎn),連接;
②以為圓心,長(zhǎng)為半徑作弧交于點(diǎn),連接;
下面有四個(gè)結(jié)論:
①
②
③
④
所有正確結(jié)論的序號(hào)是( ).
A.①②③④B.①②③C.②④D.②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與實(shí)踐
背景閱讀 早在三千多年前,我國(guó)周朝數(shù)學(xué)家商高就提出:將一根直尺折成一個(gè)直角,如果勾等于三,股等于四,那么弦就等于五,即“勾三、股四、弦五”.它被記載于我國(guó)古代著名數(shù)學(xué)著作《周髀算經(jīng)》中,為了方便,在本題中,我們把三邊的比為3:4:5的三角形稱為(3,4,5)型三角形,例如:三邊長(zhǎng)分別為9,12,15或3,4,5的三角形就是(3,4,5)型三角形,用矩形紙片按下面的操作方法可以折出這種類型的三角形.
實(shí)踐操作 如圖1,在矩形紙片ABCD中,AD=8cm,AB=12cm.
第一步:如圖2,將圖1中的矩形紙片ABCD沿過(guò)點(diǎn)A的直線折疊,使點(diǎn)D落在AB上的點(diǎn)E處,折痕為AF,再沿EF折疊,然后把紙片展平.
第二步:如圖3,將圖2中的矩形紙片再次折疊,使點(diǎn)D與點(diǎn)F重合,折痕為GH,然后展平,隱去AF.
第三步:如圖4,將圖3中的矩形紙片沿AH折疊,得到△AD′H,再沿AD′折疊,折痕為AM,AM與折痕EF交于點(diǎn)N,然后展平.
問(wèn)題解決
(1)請(qǐng)?jiān)趫D2中證明四邊形AEFD是正方形.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D4中判斷NF與ND′的數(shù)量關(guān)系,并加以證明;
(3)請(qǐng)?jiān)趫D4中證明△AEN(3,4,5)型三角形;
探索發(fā)現(xiàn)
(4)在不添加字母的情況下,圖4中還有哪些三角形是(3,4,5)型三角形?請(qǐng)找出并直接寫(xiě)出它們的名稱.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)銷售一種商品,該商品的進(jìn)價(jià)為每件10元,物價(jià)部門(mén)限定,每件該商品的銷售利潤(rùn)不得超過(guò),銷售過(guò)程中發(fā)現(xiàn)月銷售量 (件)與銷售單價(jià) (元)之間的關(guān)系滿足:當(dāng)時(shí),月銷售量為640件;當(dāng)時(shí),銷售單價(jià)每增加1元,月銷售量就減少20件.
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出與之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)設(shè)該商品的月利潤(rùn)為(元),求與之間的函數(shù)關(guān)系式,并指出當(dāng)該商品的銷售單價(jià)定為多少元時(shí),月利潤(rùn)最大,最大月利潤(rùn)是多少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)開(kāi)展黃梅戲演唱比賽,組委會(huì)將本次比賽的成績(jī)(單位:分)進(jìn)行整理,并繪制成如下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(不完整).
請(qǐng)你根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求出a,b的值并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.
(2)將此次比賽成績(jī)分為三組:A.50≤x<60;B.60≤x<80;C.80≤x≤100.若按照這樣的分組方式繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖,則其中C組所在扇形的圓心角的度數(shù)是多少?
(3)學(xué)校準(zhǔn)備從不低于90分的參賽選手中任選2人參加市級(jí)黃梅戲演唱比賽,求都取得了95分的小欣和小怡同時(shí)被選上的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx+c交x軸于A(﹣1,0),B(3,0),交y軸的負(fù)半軸于C,頂點(diǎn)為D.下列結(jié)論:①2a+b=0;②2c<3b;③當(dāng)m≠1時(shí),a+b<am2+bm;④當(dāng)△ABD是等腰直角三角形時(shí),則a= ;⑤當(dāng)△ABC是等腰三角形時(shí),a的值有3個(gè).其中正確的有( 。﹤(gè).
A. 5 B. 4 C. 3 D. 2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,弓形中,,.若點(diǎn)在優(yōu)弧上由點(diǎn)移動(dòng)到點(diǎn),記的內(nèi)心為,點(diǎn)隨點(diǎn)的移動(dòng)所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)為( ).
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,AC、BD是對(duì)角線,將△DCB繞著點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到△DGH,HG交AB于點(diǎn)E,連接DE交AC于點(diǎn)F,連接FG.則下列結(jié)論:①四邊形AEGF是菱形;②△HED的面積是1﹣;③∠AFG=135°;④BC+FG=.其中正確的結(jié)論是_____.(填入正確的序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車分別從A,B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行.并以各自的速度勻速行駛,甲車途徑C地時(shí)休息一小時(shí),然后按原速度繼續(xù)前進(jìn)到達(dá)B地;乙車從B地直接到達(dá)A地,如圖是甲、乙兩車和B地的距離y(千米)與甲車出發(fā)時(shí)間x(小時(shí))的函數(shù)圖象.
(1)直接寫(xiě)出a,m,n的值;
(2)求出甲車與B地的距離y(千米)與甲車出發(fā)時(shí)間x(小時(shí))的函數(shù)關(guān)系式(寫(xiě)出自變量x的取值范圍);
(3)當(dāng)兩車相距120千米時(shí),乙車行駛了多長(zhǎng)時(shí)間?
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