【題目】為深化課程改革,某校為學(xué)生開(kāi)設(shè)了形式多樣的社團(tuán)課程,為了解部分社團(tuán)課程在學(xué)生中最受歡迎的程度,學(xué)校隨機(jī)抽取七年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,從A:文學(xué)簽賞,B:科學(xué)探究,C:文史天地,D:趣味數(shù)學(xué)四門(mén)課程中選出你喜歡的課程(被調(diào)查者限選一項(xiàng)),并將調(diào)查結(jié)果繪制成兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示,根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

(1)本次調(diào)查的總?cè)藬?shù)為多少人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中A部分的圓心角是多少度.

(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

(3)根據(jù)本次調(diào)查,該校七年級(jí)840名學(xué)生中,估計(jì)最喜歡“科學(xué)探究”的學(xué)生人數(shù)為多少?

【答案】(1)160,54;(2)補(bǔ)全如圖所示見(jiàn)解析;(3)該校七年級(jí)840名學(xué)生中,估計(jì)最喜歡科學(xué)探究的學(xué)生人數(shù)為294名.

【解析】

1)根據(jù):該項(xiàng)所占的百分比=×100%,圓心角該項(xiàng)的百分比×360°.兩圖給出了D的數(shù)據(jù),代入即可算出調(diào)查的總?cè)藬?shù),然后再算出A的圓心角;

2)根據(jù)條形圖中數(shù)據(jù)和調(diào)查總?cè)藬?shù),先計(jì)算出喜歡“科學(xué)探究”的人數(shù),再補(bǔ)全條形圖;

3)根據(jù):喜歡某項(xiàng)人數(shù)總?cè)藬?shù)該項(xiàng)所占的百分比,計(jì)算即得.

1)由條形圖、扇形圖知:喜歡趣味數(shù)學(xué)的有48人,占調(diào)查總?cè)藬?shù)的30%

所以調(diào)查總?cè)藬?shù):48÷30%=160(人)

圖中A部分的圓心角為:×360°=54°

2)喜歡“科學(xué)探究”的人數(shù):160243248

=56(人)

補(bǔ)全如圖所示

3840×=294(名)

答:該校七年級(jí)840名學(xué)生中,估計(jì)最喜歡“科學(xué)探究”的學(xué)生人數(shù)為294名.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,一次函數(shù)y=2x+4的圖象分別與x軸,y軸教育點(diǎn)A、點(diǎn)B、點(diǎn)Cx軸一動(dòng)點(diǎn)。

(1)A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)當(dāng)ΔABC的面積為6時(shí),求點(diǎn)C的坐標(biāo);

(3)平面內(nèi)是否存在一點(diǎn)D,使四邊形ACDB使菱形,若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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【題目】如圖,大樓底右側(cè)有一障礙物,在障礙物的旁邊有一幢小樓DE,在小樓的頂端D處測(cè)得障礙物邊緣點(diǎn)C的俯角為30°,測(cè)得大樓頂端A的仰角為45°(點(diǎn)B,C,E在同一水平直線上). 已知AB=80m,DE=10m,求障礙物B,C兩點(diǎn)間的距離.(結(jié)果精確到0.1m)

(參考數(shù)據(jù):

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線與反比例函數(shù) 的圖象只有一個(gè)交點(diǎn)

(1)求反比例函數(shù)的解析式;

(2)在函數(shù)的圖象上取異于點(diǎn)的一點(diǎn),作軸于點(diǎn),連接交直線于點(diǎn).設(shè)直線與軸交于點(diǎn),的面積是面積的倍,求點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】作圖題:如圖,在平面內(nèi)有不共線的3個(gè)點(diǎn),,.

1)作射線,在延長(zhǎng)線上取一點(diǎn),使;

2)作線段并延長(zhǎng)到點(diǎn),使

3)連接,;

4)度量線段的長(zhǎng)度,直接寫(xiě)出二者之間的數(shù)量關(guān)系,觀察的位置是(填平行相交)關(guān)系;

5)作的中點(diǎn),連接,猜想 (填,

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【題目】為了推動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開(kāi)展,引導(dǎo)學(xué)生走向操場(chǎng),走進(jìn)大自然,走到陽(yáng)光下,積極參加體育鍛煉,學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)一批運(yùn)動(dòng)鞋供學(xué)生借用,現(xiàn)從各年級(jí)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的鞋號(hào),繪制了如下的統(tǒng)計(jì)圖①和圖②,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:

(Ⅰ)本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為   ,圖①中m的值為   

(Ⅱ)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù);

(Ⅲ)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),若學(xué)校計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)200雙運(yùn)動(dòng)鞋,建議購(gòu)買(mǎi)35號(hào)運(yùn)動(dòng)鞋多少雙?

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【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形ABCD頂點(diǎn)C3,0),頂點(diǎn)D0,4),過(guò)點(diǎn)AAFy軸于F點(diǎn),過(guò)點(diǎn)Bx軸的垂線交過(guò)A點(diǎn)的反比例函數(shù)yk0)的圖象于E點(diǎn),交x軸于G點(diǎn).

1)求證:CDO≌△DAF

2)求反比例函數(shù)解析式及點(diǎn)E的坐標(biāo);

3)如圖2,過(guò)點(diǎn)C作直線lAE,在直線l上是否存在一點(diǎn)P使PAC是等腰三角形?若存在,求P點(diǎn)坐標(biāo),不存在說(shuō)明理由.

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(1)被調(diào)查的學(xué)生共有___人.在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“比較了解”的扇形的圓心角度數(shù)為_(kāi)__度

(2)請(qǐng)用列表法或樹(shù)狀分析從名男生和名女生中隨機(jī)抽取名學(xué)生參加“足球在身邊”的知識(shí)競(jìng)賽,抽中女的概率.

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【題目】某商場(chǎng)銷(xiāo)售一批電視機(jī),一月份每臺(tái)毛利潤(rùn)是售出價(jià)的20%(毛利潤(rùn)=售出價(jià)-買(mǎi)入價(jià)),二月份該商場(chǎng)將每臺(tái)售出價(jià)調(diào)低10%(買(mǎi)入價(jià)不變),結(jié)果銷(xiāo)售臺(tái)數(shù)比一月份增加120%,那么二月份的毛利潤(rùn)總額與一月份毛利潤(rùn)總額的比是__________。

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