【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=∠ACB,以AC為直徑的⊙O分別交AB、BC于點(diǎn)M、N,點(diǎn)P在AB的延長(zhǎng)線上,且∠CAB=2∠BCP.

(1)求證:直線CP是⊙O的切線;

(2)若BC=2,sin∠BCP=,求點(diǎn)B到AC的距離.

【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)4.

【解析】

試題分析:(1)利用直徑所對(duì)的圓周角為直角,2CAN=CAB,CAB=2BCP判斷出ACP=90°即可;

(2)利用銳角三角函數(shù),即勾股定理即可.

試題解析:(1)∵∠ABC=∠ACB,

∴AB=AC,

∵AC為⊙O的直徑,

∴∠ANC=90°,

∴∠CAN+∠ACN=90°,2∠BAN=2∠CAN=∠CAB,

∵∠CAB=2∠BCP,

∴∠BCP=∠CAN,

∴∠ACP=∠ACN+∠BCP=∠ACN+∠CAN=90°,

∵點(diǎn)D在⊙O上,

∴直線CP是⊙O的切線;

(2)如圖,作BF⊥AC

∵AB=AC,∠ANC=90°,

∴CN=CB=,

∵∠BCP=∠CAN,sin∠BCP=,

∴sin∠CAN=

∴AC=5,

∴AB=AC=5,

設(shè)AF=x,則CF=5﹣x,

在Rt△ABF中,BF2=AB2﹣AF2=25﹣x2

在Rt△CBF中,BF2=BC2﹣CF2=2O﹣(5﹣x)2

∴25﹣x2=2O﹣(5﹣x)2,

∴x=3,

∴BF2=25﹣32=16,

∴BF=4,

即點(diǎn)B到AC的距離為4.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知直線AB//CD,直線EF和直線AB,CD分別交于點(diǎn)B和點(diǎn)D,在直線 EF 上有一動(dòng)點(diǎn)P

(1).P點(diǎn)在線段BD上(點(diǎn)P 與點(diǎn)B,D不重合),請(qǐng)證明 :∠PAB+∠PCD=∠APC;

(2).若點(diǎn)P不在線段BD 上,請(qǐng)寫出∠PAB, ∠PCD, ∠APC之間的數(shù)量關(guān)系,并畫出相關(guān)圖形,說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算(-xy)3·(7xy2-9x2y)的結(jié)果正確的是( )

A. -7x2y5+9x3y4 B. 7x2y5-9x3y4 C. -7x4y5+9x5y4 D. 7x4y5+9x5y4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩人在同一直線道路上同起點(diǎn)、同方向、同時(shí)出發(fā),分別以不同的速度勻速跑步1500米,當(dāng)甲超出乙200米時(shí),甲停下來(lái)等候乙,甲、乙會(huì)合后,兩人分別以原來(lái)的速度繼續(xù)跑向終點(diǎn),先到終點(diǎn)的人在終點(diǎn)休息,在跑步的整個(gè)過(guò)程中,甲、乙兩人的距離y(米)與乙出發(fā)的時(shí)間x(秒)之間的關(guān)系如圖所示,則甲到終點(diǎn)時(shí),乙跑了 ______米.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面數(shù)據(jù)用扇形統(tǒng)計(jì)圖較合適的是(  )

A. 本班學(xué)生的年齡統(tǒng)計(jì)

B. 本班學(xué)生一年來(lái)的身高變化統(tǒng)計(jì)

C. 本班學(xué)生參加各種活動(dòng)小組的比例統(tǒng)計(jì)

D. 本班學(xué)生穿鞋型號(hào)的統(tǒng)計(jì)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在我市舉行的中學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,參加男子跳高的15名運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?/span>

成績(jī)(m)

1.50

1.60

1.65

1.70

1.75

1.80

人數(shù)

1

2

4

3

3

2

這些運(yùn)動(dòng)員跳高成績(jī)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是( 。

A. 1.70,1.65 B. 1.70,1.70 C. 1.65,1.70 D. 3,4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知m>0,并且使得x2+2(m﹣2)x+16是完全平方式,則m的值為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化簡(jiǎn)求值:-ab·a2b5-ab3-b),其中ab2=-2.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算 2- (-3) ×4 的結(jié)果是( )

A. 20 B. -10 C. 14 D. -20

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案