學(xué)習(xí)與探究:
(1)請在圖1的正方形ABCD中,作出使∠APB=90°的所有點P,并簡要說明做法.我們可以這樣解決問題:利用直徑所對的圓周角等于90°,作以AB為直徑的圓,則正方形ABCD內(nèi)部的半圓上所有點(A、B除外)為所求.
(2)請在圖2的正方形ABCD內(nèi)(含邊),畫出使∠APB=60°的所有的點P,尺規(guī)作圖,不寫作法,保留痕跡;
(3)如圖3,已知矩形ABCD中,AB=4,AC=3,請在矩形內(nèi)(含邊),畫出∠APB=60°的所有的點P,尺規(guī)作圖,不寫作法,保留痕跡.
解:(1)在以AB為直徑的半圓上,A,B兩點除外;
(2)如圖②, 作△ABP的外接圓⊙O,分別與AD、BC交于點E、F,弧EF上所有的點均可. 理由:同圓中同弧所對的圓周角相等,
(3)如圖③,畫法如圖:
①連接AC;
②以AB為邊作等邊△ABE;
③作等邊△ABE的外接圓⊙O,交AC于點P;
④在AC上截取AP'=CP.則點P、P'為所求.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)與探究:
(1)請在圖1的正方形ABCD中,作出使∠APB=90°的所有點P,并簡要說明做法.我們可以這樣解決問題:利用直徑所對的圓周角等于90°,作以AB為直徑的圓,則正方形ABCD內(nèi)部的半圓上所有點(A、B除外)為所求.
(2)請在圖2的正方形ABCD內(nèi)(含邊),畫出使∠APB=60°的所有的點P,尺規(guī)作圖,不寫作法,保留痕跡;
(3)如圖3,已知矩形ABCD中,AB=4,AC=3,請在矩形內(nèi)(含邊),畫出∠APB=60°的所有的點P,尺規(guī)作圖,不寫作法,保留痕跡.

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 學(xué)習(xí)與探究

(1)請在圖1的正方形內(nèi),作出使的所有點,并簡要說明作法.

我們可以這樣解決問題:利用直徑所對的圓周角等于90°,作以AB為直徑的圓,則正方形ABCD內(nèi)部的半圓上所有點(A、B除外)為所求.

(2)請在圖2的正方形內(nèi)(含邊),畫出使的所有的點,尺規(guī)作圖,不寫作法,保留痕跡;

(3)如圖3,已知矩形ABCD中,AB=4,BC=3,請在矩形內(nèi)(含邊),畫出的所有的點,尺規(guī)作圖,不寫作法,保留痕跡.

 

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(1)請在圖1的正方形內(nèi),作出使的所有點,并簡要說明作法.
我們可以這樣解決問題:利用直徑所對的圓周角等于90°,作以AB為直徑的圓,則正方形ABCD內(nèi)部的半圓上所有點(A、B除外)為所求.
(2)請在圖2的正方形內(nèi)(含邊),畫出使的所有的點,尺規(guī)作圖,不寫作法,保留痕跡;
(3)如圖3,已知矩形ABCD中,AB=4,BC=3,請在矩形內(nèi)(含邊),畫出的所有的點,尺規(guī)作圖,不寫作法,保留痕跡.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012年北京市三帆中學(xué)九年級上學(xué)期期中測試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

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(1)請在圖1的正方形內(nèi),作出使的所有點,并簡要說明作法.
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(2)請在圖2的正方形內(nèi)(含邊),畫出使的所有的點,尺規(guī)作圖,不寫作法,保留痕跡;
(3)如圖3,已知矩形ABCD中,AB=4,BC=3,請在矩形內(nèi)(含邊),畫出的所有的點,尺規(guī)作圖,不寫作法,保留痕跡.

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(2)請在圖2的正方形內(nèi)(含邊),畫出使的所有的點,尺規(guī)作圖,不寫作法,保留痕跡;

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