(7分)有甲,乙兩個(gè)形狀完全相同容器都裝有大小相同一個(gè)進(jìn)水管和一個(gè)出水管,兩容器單位時(shí)間進(jìn)、出的水量都是一定的.已知甲容器單開(kāi)進(jìn)水管第10分鐘把空容器注滿;然后同時(shí)打開(kāi)進(jìn)、出水管,第30分鐘可把甲容器的水放完,甲容器中的水量Q(升)隨時(shí)間t(分)變化的圖像如圖1所示。.而乙容器內(nèi)原有一部分水,先打開(kāi)進(jìn)水管5分鐘,再打開(kāi)出水管,進(jìn)、出水管同時(shí)開(kāi)放,第20分鐘把容器中的水放完,乙容器中的水量Q(升)隨時(shí)間t(分)變化的圖像如圖2所示。求乙容器內(nèi)原有水多少升

由圖(1)可知進(jìn)水管的效率60升/分,設(shè)出水管每分鐘出水x升,則有()×(30-10)=600,,則出水管的效率為90升/分,在圖(2)中設(shè)乙容器原有升水,則有=(90-60)×(20-5) ∴

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(7分)有甲,乙兩個(gè)形狀完全相同容器都裝有大小相同一個(gè)進(jìn)水管和一個(gè)出水管,兩容器單位時(shí)間進(jìn)、出的水量都是一定的.已知甲容器單開(kāi)進(jìn)水管第10分鐘把空容器注滿;然后同時(shí)打開(kāi)進(jìn)、出水管,第30分鐘可把甲容器的水放完,甲容器中的水量Q(升)隨時(shí)間t(分)變化的圖像如圖1所示。.而乙容器內(nèi)原有一部分水,先打開(kāi)進(jìn)水管5分鐘,再打開(kāi)出水管,進(jìn)、出水管同時(shí)開(kāi)放,第20分鐘把容器中的水放完,乙容器中的水量Q(升)隨時(shí)間t(分)變化的圖像如圖2所示。求乙容器內(nèi)原有水多少升

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(7分)有甲,乙兩個(gè)形狀完全相同容器都裝有大小相同一個(gè)進(jìn)水管和一個(gè)出水管,兩容器單位時(shí)間進(jìn)、出的水量都是一定的.已知甲容器單開(kāi)進(jìn)水管第10分鐘把空容器注滿;然后同時(shí)打開(kāi)進(jìn)、出水管,第30分鐘可把甲容器的水放完,甲容器中的水量Q(升)隨時(shí)間t(分)變化的圖像如圖1所示。.而乙容器內(nèi)原有一部分水,先打開(kāi)進(jìn)水管5分鐘,再打開(kāi)出水管,進(jìn)、出水管同時(shí)開(kāi)放,第20分鐘把容器中的水放完,乙容器中的水量Q(升)隨時(shí)間t(分)變化的圖像如圖2所示。求乙容器內(nèi)原有水多少升

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

有甲,乙兩個(gè)形狀完全相同容器都裝有大小相同一個(gè)進(jìn)水管和一個(gè)出水管,兩容器單位時(shí)間進(jìn)、出的水量都是一定的.已知甲容器單開(kāi)進(jìn)水管第10分鐘把空容器注滿;然后同時(shí)打開(kāi)進(jìn)、出水管,第30分鐘可把甲容器的水放完,甲容器中的水量Q(升)隨時(shí)間t(分)變化的圖像如圖1所示。.而乙容器內(nèi)原有一部分水,先打開(kāi)進(jìn)水管5分鐘,再打開(kāi)出水管,進(jìn)、出水管同時(shí)開(kāi)放,第20分鐘把容器中的水放完,乙容器中的水量Q(升)隨時(shí)間t(分)變化的圖像如圖2所示。求乙容器內(nèi)原有水多少升?

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年湖北省黃岡市二月份中考摸底考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(7分)有甲,乙兩個(gè)形狀完全相同容器都裝有大小相同一個(gè)進(jìn)水管和一個(gè)出水管,兩容器單位時(shí)間進(jìn)、出的水量都是一定的.已知甲容器單開(kāi)進(jìn)水管第10分鐘把空容器注滿;然后同時(shí)打開(kāi)進(jìn)、出水管,第30分鐘可把甲容器的水放完,甲容器中的水量Q(升)隨時(shí)間t(分)變化的圖像如圖1所示。.而乙容器內(nèi)原有一部分水,先打開(kāi)進(jìn)水管5分鐘,再打開(kāi)出水管,進(jìn)、出水管同時(shí)開(kāi)放,第20分鐘把容器中的水放完,乙容器中的水量Q(升)隨時(shí)間t(分)變化的圖像如圖2所示。求乙容器內(nèi)原有水多少升

 

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