【題目】函數學習中,自變量取值范圍及相應的函數值范圍問題是大家關注的重點之一,請解決下面的問題.
(1)分別求出當2≤x≤4時,三個函數:y=2x+1,y= ,y=2(x-1)2+1的最大值和最小值.
(2)對于二次函數y=2(x-m)2+m-2,當2≤x≤4時有最小值為1,求m的值.
【答案】(1)見解析;(2)m=1或m=3.
【解析】
(1)根據函數值在取值范圍內的增減性,可求函數的最大值和最小值;
(2)分m<2、2≤m≤4和m>4三種情況考慮,根據二次函數的性質結合當2≤x≤4時有最小值為1即可得出關于m的一元二次方程(一元一次方程),解之即可得出結論.
解:(1)∵y=2x+1中k=2>0,
∴y隨x的增大而增大,
∴當x=2時,y最小=5;當x=4時,y最大=9.
∵y=中k=2>0,
∴在2≤x≤4中,y隨x的增大而減小,
∴當x=2時,y最大=1;當x=4時,y最小=.
∵y=2(x-1)2+1中a=2>0,且拋物線的對稱軸為x=1,
∴在2≤x≤4中,y隨x的增大而增大,
∴當x=2時,y最小=3;當x=4時,y最大=19.
(2))①當m<2時,當x=2時,y最小值為1,代入解析式,
得2(2-m)2+m-2=1,
解得:m1=1,m2=(舍去);
②當2≤m≤4時,有m-2=1,
解得:m=3;
③當m>4時,當x=4時,y最小值為1,代入解析式,
得2(4-m)2+m-2=1,
整理得:2m2-15m+29=0.
∵△=(-15)2-4×2×29=-7,無解.
∴m的值為1或3.
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【題目】為進一步發(fā)展基礎教育,自2014年以來,某縣加大了教育經費的投入,2014年該縣投入教育經費6000萬元。2016年投入教育經費8640萬元。假設該縣這兩年投入教育經費的年平均增長率相同。
(1)求這兩年該縣投入教育經費的年平均增長率;
(2)若該縣教育經費的投入還將保持相同的年平均增長率,請你預算2017年該縣投入教育經費多少萬元。
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6,AD=12,點E在AD邊上,且AE=8,EF⊥BE交CD于F.
(1)求證:△ABE∽△DEF;
(2)求EF的長.
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【題目】小明與小亮玩游戲,如圖,兩組相同的卡片,每組三張,第一組卡片正面分別標有數字1,3,5;第二組卡片正面分別標有數字2,4,6.他們將卡片背面朝上,分組充分洗勻后,從每組卡片中各摸出一張,稱為一次游戲.當摸出的兩張卡片的正面數字之積小于10,則小明獲勝;當摸出的兩張卡片的正面數字之積超過10,則小亮獲勝.你認為這個游戲規(guī)則對雙方公平嗎?請說明理由.
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【題目】一個不透明的袋子里裝著質地、大小都相同的 3 個紅球和 2 個綠球,隨機從中摸出一球,不再放回袋中,充分攪勻后再隨機摸出一球,兩次都摸到紅球的概率為( )
A. B. C. D.
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【題目】等邊三角形ABC內接于⊙O,連接OA,OB,OC,延長AO分別交BC于點P,弧BC于點D,連接BD,CD.
(1)判斷四邊形BDCO是哪一種特殊四邊形,并說明理由;
(2)若等邊三角形ABC的邊長6cm,求⊙O的半徑;
(3)在劣弧BD上有一點Q,請求出弓形BQD的面積.
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【題目】如圖,在電線桿CD上的C處引拉線CE、CF固定電線桿,拉線CE和地面所成的角∠CED=60°,在離電線桿6米的B處安置高為1.5米的測角儀AB,在A處測得電線桿上C處的仰角為30°,求拉線CE的長(結果保留小數點后一位,參考數據:).
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【題目】大學生小張利用暑假50天在一超市勤工儉學,被安排銷售一款成本為40元/件的新型商品,此類新型商品在第x天的銷售量p件與銷售的天數x的關系如下表:
x(天) | 1 | 2 | 3 | … | 50 |
p(件) | 118 | 116 | 114 | … | 20 |
銷售單價q(元/件)與x滿足:當1≤x<25時q=x+60;當25≤x≤50時q=40+.
(1)請分析表格中銷售量p與x的關系,求出銷售量p與x的函數關系.
(2)求該超市銷售該新商品第x天獲得的利潤y元關于x的函數關系式.
(3)這50天中,該超市第幾天獲得利潤最大?最大利潤為多少?
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