【題目】如果把一個自然數各數位上的數字從最高位到個位依次排出的一串數字,與從個位到最高位依次排出的一串數字完全相同,那么我們把這樣的自然數稱為“和諧數”.例如自然數12321,從最高位到個位依次排出的一串數字是:1,2,3,2,1,從個位到最高位依次排出的一串數字仍是:1,2,3,2,1,因此12321是一個“和諧數”,再加22,545,3883,345543,…,都是“和諧數”.
(1)請你直接寫出3個四位“和諧數”;請你猜想任意一個四位“和諧數”能否被11整除?并說明理由;
(2)已知一個能被11整除的三位“和諧數”,設其個位上的數字x(1≤x≤4,x為自然數),十位上的數字為y,求y與x的函數關系式.
【答案】
(1)解:四位“和諧數”:1221,1331,1111,6666…(答案不唯一)
任意一個四位“和諧數”都能被11整除,理由如下:
設任意四位“和諧數”形式為: ,則滿足:
最高位到個位排列:a,b,c,d.
個位到最高位排列:d,c,b,a.
由題意,可得兩組數據相同,則:a=d,b=c,
則 = = =91a+10b為正整數.
∴四位“和諧數”能被11整數,
又∵a,b,c,d為任意自然數,
∴任意四位“和諧數”都可以被11整除
(2)解:設能被11整除的三位“和諧數”為: ,則滿足:
個位到最高位排列:x,y,z.
最高位到個位排列:z,y,x.
由題意,兩組數據相同,則:x=z,
故 = =101x+10y,
故 = = =9x+y+ 為正整數.
故y=2x(1≤x≤4,x為自然數)
【解析】(1)根據“和諧數”的定義(把一個自然數各數位上的數字從最高位到個位依次排出的一串數字,與從個位到最高位依次排出的一串數字完全相同)寫出四個“和諧數”,設任意四位“和諧數”形式為: ,根據和諧數的定義得到a=d,b=c,則 = = =91a+10b為正整數,易證得任意四位“和諧數”都可以被11整除;(2)設能被11整除的三位“和諧數”為: ,則 = = =9x+y+ 為正整數.故y=2x(1≤x≤4,x為自然數).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校想了解學生每周的課外閱讀時間情況,隨機調查了部分學生,對學生每周的課外閱讀時間x(單位:小時)進行分組整理,并繪制了如圖所示的不完整的頻數直方圖和扇形統(tǒng)計圖:
根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)補全頻數直方圖;
(2)求扇形統(tǒng)計圖中m的值和E組對應的圓心角度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一次“獻愛心手拉手”捐款活動中,某數學興趣小組對學校所在社區(qū)部分捐款戶數進行調查和分組統(tǒng)計,將數據整理成以下統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖(信息不完整),已知A,B兩組捐款戶數的比為1∶5.
捐款戶數分組統(tǒng)計表
組別 | 捐款數(x)元 | 戶數 |
A | 1≤x<100 | a |
B | 100≤x<200 | 10 |
C | 200≤x<300 | 20 |
D | 300≤x<400 | 14 |
E | x≥400 | 4 |
請結合以上信息解答下列問題:
(1)a=____________,本次調查的樣本容量是____________;
(2)補全捐款戶數統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖;
(3)若該社區(qū)有600戶居民,根據以上信息估計全社區(qū)捐款不少于300元的戶數是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一條直線上依次有A、B、C三個港口,A、B兩港相距30千米,B、C兩港相距90千米.甲、乙兩船同時分別從A、B港口出發(fā),沿直線勻速駛向C港,最終達到C港.甲0.5小時到達B港,此時兩船相距15千米.
求:(1)甲船何時追上乙,此時乙離C港多遠?
(2)何時甲乙兩船相距10千米.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點P是∠AOB平分線上一點,PC⊥OA,PD⊥OB,垂足為C,D.
(1)∠PCD=∠PDC嗎?為什么?
(2)OP是CD的垂直平分線嗎?為什么?
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