已知一個角的兩邊與另一個角的兩邊分別平行,結合下圖,試探索這兩個角之間的數(shù)量關系,并說明你的理由.
(1)如圖1,AB∥EF,BC∥DE.猜想∠1與∠2的數(shù)量關系是:_______.
(2)如圖2,AB∥EF,BC∥DE. 猜想∠1與∠2的數(shù)量關系是:_______.
(3)由(1)(2)可以得出的結論是:如果一個角的兩邊與另一個角的兩邊分別平行,那么這兩個角_____ .
(1)相等;(2)互補;(3)相等或互補
【解析】
試題分析:(1)由BC∥DE可得∠1=∠AGD,由AB∥EF可得∠2=∠AGD,即可得到結果;
(2)由BC∥DE可得∠1=∠EGB,由AB∥EF可得∠2+∠EGB=180°,即可得到結果;
(3)結合(1)(2)中得出的結論即可作出判斷.
(1)∵BC∥DE,
∴∠1=∠AGD
∵AB∥EF,
∴∠2=∠AGD
∴∠1=∠2;
(2)∵BC∥DE,
∴∠1=∠EGB
∵AB∥EF,
∴∠2+∠EGB=180°
∴∠1+∠2=180°,即∠1與∠2互補;
(3)由(1)(2)可以得出的結論是:如果一個角的兩邊與另一個角的兩邊分別平行,那么這兩個角相等或互補.
考點:平行線的性質
點評:平行線的判定和性質是初中數(shù)學的重點,貫穿于整個初中數(shù)學的學習,是中考中極為重要的知識點,一般難度不大,需熟練掌握.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源:2012-2013學年廣東省茂名市愉園中學七年級下學期期中考試數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題
已知一個角的兩邊與另一個角的兩邊分別平行,結合下圖,試探索這兩個角之間的數(shù)量關系,并說明你的理由.
(1)如圖1,AB∥EF,BC∥DE.猜想∠1與∠2的數(shù)量關系是:_______.
(2)如圖2,AB∥EF,BC∥DE. 猜想∠1與∠2的數(shù)量關系是:_______.
(3)由(1)(2)可以得出的結論是:如果一個角的兩邊與另一個角的兩邊分別平行,那么這兩個角_____ .
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科目:初中數(shù)學 來源:江西省期中題 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
已知一個角的兩邊與另一個角的兩邊分別平行,結合下圖,試探索這兩個角之間的關系,并說明你的結論.
(1)如圖25-1,AB∥EF,BC∥DE.∠1與∠2的關系是:____________
理由:
(2)如圖25-2,AB∥EF,BC∥DE. ∠1與∠2的關系是:
理由:
(3)由(1)(2)你得出的結論是:如果 ,那么__________________________________________________________________________.
(4)若兩個角的兩邊互相平行,且一個角比另一個角的2倍少30°,則這兩個角度數(shù)的分別是_______________________________________________________
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