【題目】下列計(jì)算正確的是（ ）
A.x2+3x2=4x4
B.x2y2x3=2x4y
C.（6x2y2）÷（3x）=2x2
D.（﹣3x）2=9x2

【答案】D
【解析】解：A、原式=4x2 ， 錯(cuò)誤；
B、原式=2x5y，錯(cuò)誤；
C、原式=2xy2 ， 錯(cuò)誤；
D、原式=9x2 ， 正確，
故選D
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式(單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘，把他們的系數(shù)，相同字母的冪分別相乘，其余字母連同他的指數(shù)不變，作為積的因式)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】上海與杭州的實(shí)際距離約200千米，在比例尺為1：5000000的地圖上，上海與杭州的圖上距離約 厘米．

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【題目】探究題：

(1)如圖1,若AB∥CD,則∠B+∠D=∠E,你能說(shuō)明理由嗎？

(2)若將點(diǎn)E移至圖2的位置,此時(shí)∠B，∠D，∠E之間有什么關(guān)系？

(3)若將點(diǎn)E移至圖3的位置,此時(shí)∠B，∠D，∠E之間的關(guān)系又如何？

(4)在圖4中,AB∥CD,∠E+∠G與∠B+∠F+∠D之間有何關(guān)系？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，把一張矩形紙片ABCD沿EF折疊后，點(diǎn)A落在CD邊上的點(diǎn)A′處，點(diǎn)B落在點(diǎn)B′處，若∠2=40°，則圖中∠1的度數(shù)為（ ）

A. 115° B. 120° C. 130° D. 140°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】﹣4的相反數(shù)為 ．

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【題目】一個(gè)不透明的盒中裝著只有顏色不同的紅色、黑色、白色的小球共20個(gè)，小明通過(guò)多次摸球?qū)嶒?yàn)后發(fā)現(xiàn)其中摸到紅色球、黑色球的概率穩(wěn)定在20%和50%，則盒子中白色球的個(gè)數(shù)很可能是_____個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2010年春季以來(lái)，我國(guó)西南地區(qū)遭受了嚴(yán)重的旱情，某校學(xué)生會(huì)自發(fā)組織了“保護(hù)水資源從我做起”的活動(dòng)．同學(xué)們采取問(wèn)卷調(diào)查的方式，隨機(jī)調(diào)查了本校150名同學(xué)家庭月人均用水量和節(jié)水措施情況．以下是根據(jù)調(diào)查結(jié)果作出的統(tǒng)計(jì)圖的一部分．

請(qǐng)根據(jù)以上信息解答問(wèn)題：
（1）補(bǔ)全圖1和圖2；
（2）如果全校學(xué)生家庭總?cè)藬?shù)約為3000人，根據(jù)這150名同學(xué)家庭月人均用水量，估計(jì)全校學(xué)生家庭月用水總量．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從魚(yú)塘捕獲同時(shí)放養(yǎng)的草魚(yú)240條，從中任選8條稱(chēng)得每條魚(yú)的質(zhì)量分別為：1.5，1.6，1.4，1.3，1.5，1.2，1.7，1.8（單位：千克），那么可估計(jì)這240條魚(yú)的總質(zhì)量大約為（ ）

A. 300千克 B. 360千克 C. 36千克 D. 30千克

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為更好地響應(yīng)麗水市的創(chuàng)國(guó)衛(wèi)活動(dòng)，某校抽取了九年級(jí)部分同學(xué)對(duì)飲食衛(wèi)生知識(shí)進(jìn)行了測(cè)試，并將測(cè)試結(jié)果按照A，B，C，D四個(gè)等級(jí)繪制成如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整，并求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中B部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；
（2）該校共有學(xué)生1 000人，若把測(cè)試結(jié)果為A的記為優(yōu)秀，請(qǐng)根據(jù)樣本估計(jì)全校飲食衛(wèi)生知識(shí)了解情況達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)是多少？
（3）為進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)飲食衛(wèi)生知識(shí)的知曉率，學(xué)校又連續(xù)組織了兩次測(cè)試，最后一次達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生增加到750人，求平均每次的增長(zhǎng)率．

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