【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個頂點分別為A(-14),B(-5,3),C(-3,2).

1)將△ABC向下平移6個單位后得到△A1B1C1,請在圖中畫出△A1B1C1,并寫出C1點坐標(biāo);

2)圖中點A21,2)與點A關(guān)于直線l成軸對稱,請在圖中畫出直線l△ABC關(guān)于直線l對稱的△A2B2C2,并寫出B2點坐標(biāo).

【答案】1)圖見解析,C1-3,-4);(2)圖見解析,B20-2

【解析】

1)分別將A,B,C三個點向下平移6個單位得到相應(yīng)的點,然后順次連接即可得到△A1B1C1然后根據(jù)平面直角坐標(biāo)系寫出C1點坐標(biāo)即可;.

2)先連接 ,然后作出其垂直平分線,然后再以垂直平分線為對稱軸畫出△A2B2C2即可,然后根據(jù)平面直角坐標(biāo)系寫出B2點坐標(biāo)即可.

1)如圖,C1-3,-4

2)如圖,B20,-2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將如圖所示的牌面數(shù)字分別是1,2,3,4的四張撲克牌背面朝上,洗勻后放在桌面上.

1)從中隨機(jī)抽出一張牌,牌面數(shù)字是偶數(shù)的概率是 ;

2)從中隨機(jī)抽出二張牌,兩張牌牌面數(shù)字的和是5的概率是 ;

3)先從中隨機(jī)抽出一張牌,將牌面數(shù)字作為十位上的數(shù)字,然后將該牌放回并重新洗勻,再隨機(jī)抽取一張,將牌面數(shù)字作為個位上的數(shù)字,請用畫樹狀圖或列表的方法求組成的兩位數(shù)恰好是4的倍數(shù)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,

1)如圖,,,的平分線,的平分線,求的度數(shù);

2)如果(1)中條件變?yōu)?/span>,其它條件不變,則_____________.(直接寫出答案)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點D是直角等腰△ABC斜邊AB的中點,M為邊AC上不和A、C重合的一動點,聯(lián)結(jié)DM,過DDNDM,交BCN,聯(lián)結(jié)MN

(1)求證:以AM、MN、BN為邊的三角形是直角三角形

(2)如果AC2,AMx,試用x表示△DMN的面積,并求當(dāng)ADM225時△DMN的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,ADBC邊上的高,AE是∠BAC的平分線,∠EAD10°,∠B50°,求∠C的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,ABAC,BC8,點P由點B向點A運動,同時,點Q由點C出發(fā)沿線段AC的延長線運動,已知點PQ運動速度相等,點Q與線段BC相交于點D,過點PPEAQ,交BC于點E

1)如圖1,求證:DCE中點;

2)如圖2,過點PPFBC,垂足為點F,在PQ的運動過程中,請判斷DF的長度是否為定值;若是,請求出DF的長度;若否,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解方程

12x2+4x﹣3=0(配方法解)

25x2﹣8x+2=0(公式法解)

33x﹣52=25﹣x

4)(3x+2)(x+3=x+14

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)為調(diào)查本校學(xué)生固末平均每天做作業(yè)所用時間的情況,隨機(jī)調(diào)查了50名同字,如圖是根據(jù)調(diào)查所得數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計圖的一部分.請根據(jù)以上信息,解答下列問題

1)請你補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖

2)在這次調(diào)查的數(shù)據(jù)中,做作業(yè)所用時間的眾數(shù)是 小時,中位數(shù)是 小時,平均數(shù)是 小時;

3)若該校共有2000名學(xué)生,根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果估計該校全體學(xué)生每天組作業(yè)時間在3小時內(nèi)(含3小時)的同學(xué)共有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知在以點O為圓心的兩個同心圓中,大圓的弦AB交小圓于點C,D(如圖).

1)求證:AC=BD;

2)若大圓的半徑R=10,小圓的半徑r=8,且圓O到直線AB的距離為6,求AC的長.

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