【題目】先閱讀,再解決問題.

閱讀:材料一配方法可用來解一元二次方程.例如,對于方程可先配方,然后再利用直接開平方法求解方程.其實,配方還可以用它來解決很多問題.

材料二對于代數(shù)式,因為,所以,即有最小值,且當時,取得最小值為

類似地,對于代數(shù)式,因為,所以,即有最大值,且當時,取得最大值為

解答下列問題:

填空:________時,代數(shù)式有最小值為________;

________時,代數(shù)式有最大值為________

試求代數(shù)式的最小值,并求出代數(shù)式取得最小值時的的值.

(要求寫出必要的運算推理過程)

【答案】0 -1 -1 1

【解析】

(1)根據(jù)材料二得出的規(guī)律,可直接得出答案;
(2)先把代數(shù)式2x2-4x+1變形為2(x-1)2-1,再根據(jù)2(x-1)2≥0,得出2(x-1)2-1≥-1,即可求出代數(shù)式取得最小值時的x的值.

(1)根據(jù)題意得:
①當x=0時,代數(shù)式2x2-1有最小值為-1;
②當x=-1時,代數(shù)式-2(x+1)2+1有最大值為1;
故答案為:0,-1;-1,1.

,

,

,

有最小值,

時,取得最小值

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,E為CD的中點,F(xiàn)為BE上的一點,連結(jié)CF并延長交AB于點M,MNCM交射線AD于點N.

(1)當F為BE中點時,求證:AM=CE;

(2)若 =2,求的值;

(3)若=n,當n為何值時,MNBE?

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【題目】已知,ABC中,ACB=90°,AC=BC,點E是BC上一點,連接AE.

(1)如圖1,當∠BAE=15°,CE=時,求AB的長.

(2)如圖2,延長BC至D,使DC=BC,將線段AE繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°得線段AF,連接DF,過點B作BGBC,交FC的延長線于點G,求證:BG=BE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,BD,CE分別是AC,AB邊上的高,BD, CE交于O,則圖中共有相似三角形( 。

A. 5 B. 6 C. 7 D. 8

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【題目】如圖:在ABC中,AB=13,BC=12,點D,E分別是AB,BC的中點,連接DE,CD,如果DE=2.5,那么ACD的周長是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖分別是某班全體學(xué)生上學(xué)時乘車、步行、騎車人數(shù)的分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖(兩圖都不完整),下列結(jié)論錯誤的是(

A. 該班總?cè)藬?shù)為50B. 步行人數(shù)為30

C. 乘車人數(shù)是騎車人數(shù)的2.5D. 騎車人數(shù)占20%

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解某校九年級男生的體能情況,體育老師隨機抽取部分男生進行引體向上測試,并對成績進行了統(tǒng)計,繪制出如下的統(tǒng)計圖①和圖②,請跟進相關(guān)信息,解答下列問題:

(Ⅰ)本次抽測的男生人數(shù)為   ,圖①中m的值為   ;

(Ⅱ)求本次抽測的這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);

(Ⅲ)若規(guī)定引體向上5次以上(含5次)為體能達標,根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該校350名九年級男生中有多少人體能達標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小穎同學(xué)學(xué)完統(tǒng)計知識后隨機調(diào)查了她所在轄區(qū)若干名居民的年齡,將調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成如下扇形和條形統(tǒng)計圖

請根據(jù)以上不完整的統(tǒng)計圖提供的信息解答下列問題

(1)小穎同學(xué)共調(diào)查了多少名居民的年齡,扇形統(tǒng)計圖中a,b各等于多少?

(2)補全條形統(tǒng)計圖

(3)若該轄區(qū)年齡在0~14歲的居民約有1500,請估計年齡在15~59歲的居民的人數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知的直徑,,點、上,平分,點外,

(1)求證:的切線;

(2),求的長;

(3),求陰影部分的面積.

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