【題目】拋物線與軸交于、兩點(點在點的左側(cè)),與軸交于點,點為拋物線頂點;
(1)求點和點的坐標;
(2)連結(jié)、,拋物線的對稱軸與軸交于點.
①若線段上有一點,使,求點的坐標;
②若拋物線上一點,作,交直線于點,使,求點的坐標.
【答案】(1)點的坐標為,點的坐標為;(2)①;②或
【解析】
(1)令y=0,找到A、B兩點的左邊,在進行配方,便可找到D點坐標.
(2)①先找C、D的坐標,連接,過點作于,則點坐標為,判斷為直角三角形,分別延長、,與軸相交于點,。去證明,根據(jù)對應邊成比例,找到Q的坐標,從而求出直線、直線解析式,這樣便可找到P的坐標了.
②分兩種情況討論(I)當點在對稱軸右側(cè)時(II)當點在對稱軸左側(cè)時。通過找三角形相似,結(jié)合等腰三角形性質(zhì),進行求解,最后找到點M的坐標.
解:(1)拋物線與軸交于,兩點(點在點左側(cè)),
當時,,
解得或,
點的坐標為.
,
頂點的坐標為;
(2)①如下圖
拋物線與軸交于點,
點坐標為.
對稱軸為直線,
點的坐標為.
連接,過點作于,則點坐標為.
,
,
,,為直角三角形.
分別延長、,與軸相交于點,.
,
,
,
,
,
,即.
直線的解析式為,
直線的解析式為.
由方程組,解得.
點的坐標為;
②(I)當點在對稱軸右側(cè)時
若點在射線上,如備用圖1,延長交軸于點,過點作軸于點.
,,
,
,
.
設,則.
,
,均為等腰直角三角形,
,,
,
,
,
代入拋物線,解得,
;
備用圖1
若點在射線上,如備用圖2,交軸于點,過點作軸于點.
,,
,
.
設,則.
,
,均為等腰直角三角形,
,,
,
,
,
.
代入拋物線,解得
;
(II)當點在對稱軸左側(cè)時
,
,
而拋物線左側(cè)任意一點,都有,
點不存在
綜上可知,點坐標為或.
備用圖2
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知矩形的頂點,動點,同時從點出發(fā),點沿射線方向以每秒個單位的速度運動,點沿線段方向以每秒個單位的速度運動,當點到達點時,點,同時停止運動,連接,設運動時間為(秒).
(1)求證;
(2)當點運動到點時,若雙曲線的圖象恰好過點,試求的值;
(3)連接,當為何值時,為等腰三角形.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線y=﹣x+b分別與x軸、y軸交于點A、B,且點A的坐標為(4,0),四邊形ABCD是正方形.
(1)填空:b= ;
(2)求點D的坐標;
(3)點M是線段AB上的一個動點(點A、B除外),試探索在x上方是否存在另一個點N,使得以O、B、M、N為頂點的四邊形是菱形?若不存在,請說明理由;若存在,請求出點N的坐標.
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【題目】為進一步發(fā)展基礎(chǔ)教育,自2014年以來,某縣加大了教育經(jīng)費的投入,2014年該縣投入教育經(jīng)費6000萬元。2016年投入教育經(jīng)費8640萬元。假設該縣這兩年投入教育經(jīng)費的年平均增長率相同。
(1)求這兩年該縣投入教育經(jīng)費的年平均增長率;
(2)若該縣教育經(jīng)費的投入還將保持相同的年平均增長率,請你預算2017年該縣投入教育經(jīng)費多少萬元。
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【題目】阿里巴巴電商對貧困地區(qū)一種特色農(nóng)產(chǎn)品進行網(wǎng)上銷售,按原價每件300元出售,一個月可賣出100件,通過市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),售價每件降低10元,月銷售件數(shù)增加20件
(1)已知該農(nóng)產(chǎn)品的成本是每件200元,在保持月利潤不變的情況下,盡快下手完畢,則售價應定為多少元?
(2)小紅返校在附近線下超市也有該農(nóng)產(chǎn)品銷售,并且標價為每件300元,買五送一,在(1)的條件下,小紅想要用最優(yōu)惠的價格購買38件該農(nóng)產(chǎn)品,應該選擇在線上購買還是線下超市購買?
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【題目】如圖所示,在平行四邊形ABCD中,⊙O是△ABC的外接圓,CD與⊙O相切于點C,點P是劣弧BC上的一個動點(點P不與點B、C重合),連結(jié)PA、PB、PC.
(1)求證:;
(2)當時,試判斷△APC與△CBA是否全等,請說明理由;
(3)填空:當的度數(shù)為_________時,四邊形ABCD是菱形.
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【題目】某校將舉辦“心懷感恩·孝敬父母”的活動,為此,校學生會就全校1 000名同學暑假期間平均每天做家務活的時間,隨機抽取部分同學進行調(diào)查,并繪制成如下條形統(tǒng)計圖.
(1)本次調(diào)查抽取的人數(shù)為_______,估計全校同學在暑假期間平均每天做家務活的時間在40分鐘以上(含40分鐘)的人數(shù)為_______;
(2)校學生會擬在表現(xiàn)突出的甲、乙、丙、丁四名同學中,隨機抽取兩名同學向全校匯報.請用樹狀圖或列表法表示出所有可能的結(jié)果,并求恰好抽到甲、乙兩名同學的概率.
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【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y= 與一次函數(shù)y=x+b的圖形在第一象限相交于點A(1,﹣k+4).
(1)試確定這兩函數(shù)的表達式;
(2)求出這兩個函數(shù)圖象的另一個交點B的坐標,并求△AOB的面積;
(3)根據(jù)圖象直接寫出反比例函數(shù)值大于一次函數(shù)值的x的取值范圍.
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