下列結(jié)論:①一個三角形的3個外角的度數(shù)之比為2:3:4,則與之相應(yīng)的3個內(nèi)角度數(shù)之比為4:3:2;②在△ABC中,若∠A=2∠B=3∠C,則△ABC為直角三角形;③在圖形的平移中,連接對應(yīng)點的線段互相平行且相等;④一個多邊形的邊數(shù)每增加一條,這個多邊形的內(nèi)角和就增加180°;⑤一個五邊形最多有3個內(nèi)角是直角;⑥兩條平行直線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角的角平分線互相平行.其中錯誤結(jié)論有


  1. A.
    3個
  2. B.
    4個
  3. C.
    5個
  4. D.
    6個
A
分析:①根據(jù)三角形的外角和定理及內(nèi)角和定理分別求出各對應(yīng)角的度數(shù)即可解答;
②根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理解答即可;
③根據(jù)平移的性質(zhì)解答即可;
④根據(jù)多邊形的內(nèi)角和定理解答即可;
⑤由五邊形的內(nèi)角和定理及多邊形的每個內(nèi)角不等于180°解答;
⑥由角平分線的性質(zhì)及三角形內(nèi)角和定理解答即可.
解答:①錯誤,∵三角形的3個外角的度數(shù)之比為2:3:4,
∴3個外角的度數(shù)分別為80°,120°,160°,
∴其對應(yīng)的內(nèi)角分別為100°、60°、20°,
∴3個內(nèi)角度數(shù)之比為100°:60°:20°=5:3:1;
②錯誤,設(shè)∠C=x,則∠A=3x,∠B=,∴∠A+∠B+∠C=3x++x=180°,解得x=,
∠A=3x=×3=≠90°;
③錯誤,根據(jù)平移的性質(zhì)可知,在圖形的平移中,連接對應(yīng)點的線段互相平行或在一條直線上;
④正確,∵多邊形的內(nèi)角和為(n-2)•180°,∴邊數(shù)每增加一條,這個多邊形的內(nèi)角和就增加180°;
⑤正確,∵五邊形的內(nèi)角和為(5-2)•180°=540°,假設(shè)有四個角為直角,則另外一個角的度數(shù)為540°-360°=180°,故有四個直角不成立,∴一個五邊形最多有3個內(nèi)角是直角;
⑥錯誤,兩條平行直線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角的角平分線互相垂直.
故選A.
點評:此題比較復(fù)雜,涉及到多邊形及三角形的內(nèi)角和定理,平行線的性質(zhì),涉及面較廣,但難易適中.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

操作實驗:
精英家教網(wǎng)
如圖,把等腰三角形沿頂角平分線對折并展開,發(fā)現(xiàn)被折痕分成的兩個三角形成軸對稱.
所以△ABD≌△ACD,所以∠B=∠C.
歸納結(jié)論:如果一個三角形有兩條邊相等,那么這兩條邊所對的角也相等.
根據(jù)上述內(nèi)容,回答下列問題:
思考驗證:如圖(4),在△ABC中,AB=AC.試說明∠B=∠C的理由;
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
探究應(yīng)用:如圖(5),CB⊥AB,垂足為B,DA⊥AB,垂足為A.E為AB的中點,AB=BC,CE⊥BD.
(1)BE與AD是否相等,為什么?
(2)小明認(rèn)為AC是線段DE的垂直平分線,你認(rèn)為對嗎?說說你的理由;
(3)∠DBC與∠DCB相等嗎試?說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本小題滿分14分)
觀察下列三個三角恒等式
(1)
(2)
(3)
的特點,由此歸納出一個一般的等式,使得上述三式為它的一個特例,并證明你的結(jié)論
(說明:本題依據(jù)你得到的等式的深刻性分層評分.)

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操作實驗:

如圖,把等腰三角形沿頂角平分線對折并展開,發(fā)現(xiàn)被折痕分成的兩個三角形成軸對稱.
所以△ABD≌△ACD,所以∠B=∠C
歸納結(jié)論:如果一個三角形有兩條邊相等,那么這兩條邊所對的角也相等.
根據(jù)上述內(nèi)容,回答下列問題:
思考驗證:
如圖(4),在△ABC中,AB=AC

試說明∠B=∠C的理由.(添加輔助線說明)
探究應(yīng)用:
如圖(5),CBAB,垂足為B,DAAB,垂足為AEAB的中點,AB=BC,CEBDF,連接DC、DEAC,ACDE交于點O

(1)BEAD是否相等?為什么?
(2)小明認(rèn)為AC垂直平分線段DE,你認(rèn)為對嗎?說說你的理由。
(3)∠DBC與∠DCB相等嗎?試說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014屆江蘇江都花蕩中學(xué)七年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

操作實驗:

如圖,把等腰三角形沿頂角平分線對折并展開,發(fā)現(xiàn)被折痕分成的兩個三角形成軸對稱.

所以△ABD≌△ACD,所以∠B=∠C

歸納結(jié)論:如果一個三角形有兩條邊相等,那么這兩條邊所對的角也相等.

根據(jù)上述內(nèi)容,回答下列問題:

思考驗證:

如圖(4),在△ABC中,AB=AC

試說明∠B=∠C的理由.(添加輔助線說明)

探究應(yīng)用:

如圖(5),CBAB,垂足為B,DAAB,垂足為AEAB的中點,AB=BC,CEBDF,連接DC、DE、AC,ACDE交于點O

(1)BEAD是否相等?為什么?

(2)小明認(rèn)為AC垂直平分線段DE,你認(rèn)為對嗎?說說你的理由。

(3)∠DBC與∠DCB相等嗎?試說明理由.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:江蘇省期末題 題型:解答題

操作實驗:
如圖,把等腰三角形沿頂角平分線對折并展開,發(fā)現(xiàn)被折痕分成的兩個三角形成軸對稱,所以△ABD≌△ACD,所以∠B=∠C.
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如果一個三角形有兩條邊相等,那么這兩條邊所對的角也相等.根據(jù)上述內(nèi)容,回答下列問題:
思考驗證:
(1)如圖(4),在△ABC中,AB=AC,試說明∠B=∠C的理由;
探究應(yīng)用:
(2)如圖(5),CB⊥AB,垂足為A,DA⊥AB,垂足為B.E為AB的中點,AB=BC,CE⊥BD.
(i)BE與AD是否相等,為什么?
(ii)小明認(rèn)為AC是線段DE的垂直平分線,你認(rèn)為對嗎?說說你的理由;
(iii)∠DBC與∠DCB相等嗎試?說明理由.

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