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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,已知O(0,0)、A(4,0)、B(4,3).動點(diǎn)P從O點(diǎn)出發(fā),以每秒3個單位的速度,沿△OAB的邊0A、AB、B0作勻速運(yùn)動;動直線l從AB位置出發(fā),以每秒1個單位的速度向x軸負(fù)方向作勻速平移運(yùn)動.若它們同時出發(fā),運(yùn)動的時間為t秒,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動到O時,它們都停止運(yùn)動.
(1)當(dāng)P在線段OA上運(yùn)動時,求直線l與以P為圓心、1為半徑的圓相交時t的取值范圍;
(2)當(dāng)P在線段AB上運(yùn)動時,設(shè)直線l分到與OA、OB交于C、D,試問:四邊形CPBD是否可能為菱形?若能,求出此時t的值;若不能,請說明理由,并說明如何改變直線l的出發(fā)時間,使得四邊形CPBD會是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江麗水卷)數(shù)學(xué) 題型:解答題
如圖,已知O(0,0)、A(4,0)、B(4,3).動點(diǎn)P從O點(diǎn)出發(fā),以每秒3個單位的速度,沿△OAB的邊0A、AB、B0作勻速運(yùn)動;動直線l從AB位置出發(fā),以每秒1個單位的速度向x軸負(fù)方向作勻速平移運(yùn)動.若它們同時出發(fā),運(yùn)動的時間為t秒,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動到O時,它們都停止運(yùn)動.
(1)當(dāng)P在線段OA上運(yùn)動時,求直線l與以P為圓心、1為半徑的圓相交時t的取值范圍;
(2)當(dāng)P在線段AB上運(yùn)動時,設(shè)直線l分到與OA、OB交于C、D,試問:四邊形CPBD是否可能為菱形?若能,求出此時t的值;若不能,請說明理由,并說明如何改變直線l的出發(fā)時間,使得四邊形CPBD會是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江麗水卷)數(shù)學(xué) 題型:解答題
如圖,已知O(0,0)、A(4,0)、B(4,3).動點(diǎn)P從O點(diǎn)出發(fā),以每秒3個單位的速度,沿△OAB的邊0A、AB、B0作勻速運(yùn)動;動直線l從AB位置出發(fā),以每秒1個單位的速度向x軸負(fù)方向作勻速平移運(yùn)動.若它們同時出發(fā),運(yùn)動的時間為t秒,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動到O時,它們都停止運(yùn)動.
(1)當(dāng)P在線段OA上運(yùn)動時,求直線l與以P為圓心、1為半徑的圓相交時t的取值范圍;
(2)當(dāng)P在線段AB上運(yùn)動時,設(shè)直線l分到與OA、OB交于C、D,試問:四邊形CPBD是否可能為菱形?若能,求出此時t的值;若不能,請說明理由,并說明如何改變直線l的出發(fā)時間,使得四邊形CPBD會是菱形.
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