【題目】(1)已知:如圖1,為等邊三角形,點(diǎn)為邊上的一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)不與、重合),以為邊作等邊,連接.求證:①,②;
(2)如圖2,在中,,,點(diǎn)為上的一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)不與、重合),以為邊作等腰,(頂點(diǎn)、、按逆時(shí)針方向排列),連接,類比題(1),請(qǐng)你猜想:①的度數(shù);②線段、、之間的關(guān)系,并說明理由;
(3)如圖3,在(2)的條件下,若點(diǎn)在的延長線上運(yùn)動(dòng),以為邊作等腰,(頂點(diǎn)、、按逆時(shí)針方向排列),連接.
①則題(2)的結(jié)論還成立嗎?請(qǐng)直接寫出,不需論證;
②連結(jié),若,,直接寫出的長.
【答案】(1)①見解析;②∠DCE=120°;(2)∠DCE=90°, BD2+CD2=DE2.證明見解析;(3)①(2)中的結(jié)論還成立,②AE=.
【解析】
(1)①根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)就可以得出∠BAC=∠DAE=60°,AB=BC=AC,AD=DE=AE,進(jìn)而就可以得出△ABD≌△ACE,即可得出結(jié)論;②由△ABD≌△ACE,以及等邊三角形的性質(zhì),就可以得出∠DCE=120°;
(2)先判定△ABD≌△ACE(SAS),得出∠B=∠ACE=45°,BD=CE,在Rt△DCE中,根據(jù)勾股定理得出CE2+CD2=DE2,即可得到BD2+CD2=DE2;
(3)①運(yùn)用(2)中的方法得出BD2+CD2=DE2;②根據(jù)Rt△BCE中,BE=10,BC=6,求得進(jìn)而得出CD=8-6=2,在Rt△DCE中,求得最后根據(jù)△ADE是等腰直角三角形,即可得出AE的長.
(1)①如圖1,∵△ABC和△ADE是等邊三角形,
∴AB=AC,AD=AE,∠ ACB=∠B= 60°,
∠BAC=∠DAE=60°,
∴∠BAC﹣∠DAC=∠DAE﹣∠DAC,
∴∠BAD=∠EAC.
在△ABD和△ACE中,
,
∴△ABD≌△ACE(SAS),
∴BD=CE;
②∵△ABD≌△ACE ,
∠ACE=∠B=60°,
∴∠DCE=∠ACE +∠ACB=60°+60°=120°;
(2)∠DCE=90°, BD2+CD2=DE2.
證明:如圖2,∵∠BAC=∠DAE=90°,
∴∠BAC﹣∠DAC=∠DAE﹣∠DAC,
即∠BAD=∠CAE,
在△ABD與△ACE中,
,
∴△ABD≌△ACE(SAS),
∴∠B=∠ACE=45°,BD=CE,
∴∠B+∠ACB=∠ACE+∠ACB=90°,
∴∠BCE=90°,
∴Rt△DCE中,CE2+CD2=DE2,
∴BD2+CD2=DE2;
(3)①(2)中的結(jié)論還成立.
理由:如圖3,∵∠BAC=∠DAE=90°,
∴∠BAC+∠DAC=∠DAE+∠DAC,
即∠BAD=∠CAE,
在△ABD與△ACE中,
∴△ABD≌△ACE(SAS),
∴∠ABC=∠ACE=45°,BD=CE,
∴∠ABC+∠ACB=∠ACE+∠ACB=90°,
∴∠BCE=90°=∠ECD,
∴Rt△DCE中,CE2+CD2=DE2,
∴BD2+CD2=DE2
②∵Rt△BCE中,BE=10,BC=6,
∴BD=CE=8,
∴CD=8-6=2,
∴Rt△DCE中,
∵△ADE是等腰直角三角形,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題背景:如圖1,在正方形ABCD的內(nèi)部,作∠DAE=∠ABF=∠BCG=∠CDH,根據(jù)三角形全等的條件,易得△DAE≌△ABF≌△BCG≌△CDH,從而得四邊形EFGH是正方形.
類比探究:如圖2,在正△ABC的內(nèi)部,作∠1=∠2=∠3,AD,BE,CF兩兩相交于D,E,F三點(diǎn)(D,E,F三點(diǎn)不重合).
(1)△ABD,△BCE,△CAF是否全等?如果是,請(qǐng)選擇其中一對(duì)進(jìn)行證明;
(2)△DEF是否為正三角形?請(qǐng)說明理由;
(3)如圖3,進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn),△ABD的三邊存在一定的等量關(guān)系,設(shè)BD=a,AD=b,AB=c,請(qǐng)?zhí)剿?/span>a,b,c滿足的等量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】太陽能光伏建筑是現(xiàn)代綠色環(huán)保建筑之一,老張準(zhǔn)備把自家屋頂改建成光伏瓦面,改建前屋頂截面△ABC如圖2所示,BC=10米,∠ABC=∠ACB=36°,改建后頂點(diǎn)D在BA的延長線上,且∠BDC=90°,求改建后南屋面邊沿增加部分AD的長.(結(jié)果精確到0.1米)
(參考數(shù)據(jù):sin18°≈0.31,cos18°≈0.95.tan18°≈0.32,sin36°≈0.59.cos36°≈0.81,tan36°≈0.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如今很多初中生喜歡購頭飲品飲用,既影響身體健康又給家庭增加不必要的開銷,為此某班數(shù)學(xué)興趣小組對(duì)本班同學(xué)一天飲用飲品的情況進(jìn)行了調(diào)查,大致可分為四種:A.白開水,B.瓶裝礦泉水,C.碳酸飲料,D.非碳酸飲料.根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題
(1)這個(gè)班級(jí)有多少名同學(xué)?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若該班同學(xué)每人每天只飲用一種飲品(每種僅限一瓶,價(jià)格如下表),則該班同學(xué)每天用于飲品的人均花費(fèi)是多少元?
飲品名稱 | 白開水 | 瓶裝礦泉水 | 碳酸飲料 | 非碳酸飲料 |
平均價(jià)格(元/瓶) | 0 | 2 | 3 | 4 |
(3)為了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,班主任決定在飲用白開水的5名班委干部(其中有兩位班長記為A,B,其余三位記為C,D,E)中隨機(jī)抽取2名班委干部作良好習(xí)慣監(jiān)督員,請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法求出恰好抽到2名班長的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象記為,它與軸交于點(diǎn),;將繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°得,交軸于點(diǎn);將繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°得,交軸于點(diǎn);……如此進(jìn)行下去,得到一條“波浪線”.若在這條“波浪線”上,則____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,H是對(duì)角線BD的中點(diǎn),延長DC至E,使得DE=DB,連接BE,作DF⊥BE交BC于點(diǎn)G,交BE于點(diǎn)F,連接CH、FH,下列結(jié)論:(1)HC=HF;(2)DG=2EF;(3)BE·DF=2CD2;(4)S△BDE=4S△DFH;(5)HF∥DE,正確的個(gè)數(shù)是( )
A.5B.4C.3D.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在⊿OAB中,∠OAB=90°.OA=AB=6.將⊿OAB繞點(diǎn)O逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°得到⊿OA1B1
(1)線段A1B1的長是 ∠AOA1的度數(shù)是
(2)連結(jié)AA1,求證:四邊形OAA1B1是平行四邊形 ;
(3)求四邊形OAA1B1的面積 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司研發(fā)了一款成本為50元的新型玩具,投放市場(chǎng)進(jìn)行試銷售.其銷售單價(jià)不低于成本,按照物價(jià)部門規(guī)定,銷售利潤率不高于90%,市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn),在一段時(shí)間內(nèi),每天銷售數(shù)量y(個(gè))與銷售單價(jià)x(元)符合一次函數(shù)關(guān)系,如圖所示:
(1)根據(jù)圖象,直接寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)該公司要想每天獲得3000元的銷售利潤,銷售單價(jià)應(yīng)定為多少元
(3)銷售單價(jià)為多少元時(shí),每天獲得的利潤最大,最大利潤是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,AC、DC為弦,∠ACD=60°,P為AB延長線上的點(diǎn),∠APD=30°.
(1)求證:DP是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為3cm,求圖中陰影部分的面積.
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