(2001•黃岡)已知一個二次函數(shù)的圖象經(jīng)過A(4,-3),B(2,1)和C(-1,-8)三點.
(1)求這個二次函數(shù)的解析式以及它的圖象與x軸的交點M,N(M在N的左邊)的坐標.
(2)若以線段MN為直徑作⊙G,過坐標原點O作⊙G的切線OD,切點為D,求OD的長.
(3)求直線OD的解析式.
(4)在直線OD上是否存在點P,使得△MNP是直角三角形?如果存在,求出點P的坐標(只需寫出結(jié)果,不必寫出解答過程);如果不存在,請說明理由.
分析:(1)已知函數(shù)圖象上三個不同點的坐標,利用待定系數(shù)法即可求得拋物線的解析式;再令函數(shù)值為0,就能求出點M、N的坐標(注意它們的位置).
(2)在(1)題中,已經(jīng)求得了M、N的坐標,則線段OM、ON的長可知,直接利用切割線定理即可求出OD的長.
(3)利用待定系數(shù)法求直線OD的解析式,必須先求出點D的坐標;連接圓心和切點,過點D作x軸的垂線OE(垂足為E),首先由半徑長和OD的長求出∠DOG的度數(shù),然后在Rt△ODE中,通過解直角三角形求出DE、OE的長,則點D的坐標可知,由此得解(需要注意的是:點D可能在x軸上方,也可能在x軸下方,所以直線OE的解析式應該有兩個).
(4)在(3)中,已經(jīng)知道共有兩條直線OD,所以要分兩種大的情況討論,它們的解答方法是一致的,以點P在x軸上方為例進行說明:
①當點M是直角頂點時,MP所在直線與x軸垂直,即M、P的橫坐標相同,直接將點M的橫坐標代入直線OD的解析式中即可得到點P的坐標;
②當點P是直角頂點時,由圓周角定理知:(2)題的切點D正好符合點P的條件;
③當點N是直角頂點時,方法同①.
解答:解:(1)設所求的二次函數(shù)的解析式為y=ax2+bx+c,∵拋物線經(jīng)過A(4,-3),B(2,1)和C(-1,-8)三點,
-3=16a+4b+c
1=4a+2b+c
-8=a-b+c.
解之,得
a=-1
b=4
c=-3

∴拋物線為y=-x2+4x-3,令y=0,得-x2+4x-3=0,解得x1=1,x2=3.
∴拋物線與x軸的交點坐標為M(1,0),N(3,0).

(2)過原點O作⊙G的切線,切點為D.易知OM=1,ON=3.由切割線定理,得OD2=OM•ON=1×3.
∴OD=
3
,即所求的切線OD長為
3


(3)如右圖,連接DG,則∠ODG=90°,DG=1.∵OG=2,∴∠DOG=30°.
過D作DE⊥OG,垂足為E,則DE=OD•sin30°=
3
2
,DE=OD•cos30°=
3
2

∴點D的坐標為D(
3
2
,
3
2
)或(
3
2
,-
3
2
).從而直線OD的解析式為y=±
3
3
x.

(4)Ⅰ、當點P在x軸上方時;
①點M是直角頂點,此時MP1⊥x軸,即M、P1的橫坐標相同;
當x=1時,y=
3
3
x=
3
3
;
即 P1(1,
3
3
);
②當點P是直角頂點時,由(2)知,P2、D重合,即P2
3
2
,
3
2
);
③當點N是直角頂點,同①可求得 P3(3,
3
).
Ⅱ、當點P在x軸下方時,同Ⅰ可知:P4(1,-
3
3
),P5
3
2
,-
3
2
),P6(3,-
3
).
綜上,在直線OD上存在點P,使△MNP是直角三角形.所求P點的坐標為(1,±
3
3
),或(3,±
3
),或(
3
2
,±
3
2
).
點評:此題是幾何與代數(shù)知識的綜合運用,在考查常規(guī)知識的同時,結(jié)合圓的對稱性等滲透了分類討論思想.解答(3)(4)問時,解題者常拘泥于習慣性思維,只考慮到在x軸上方的切線OD和以P為直角頂點的Rt△MNP這些常見情形,從而導致丟解.作為壓軸題,本題(4)問顯示出了層次性,由易到難,逐步深入,體現(xiàn)了命題者的匠心.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2001•黃岡)已知,如圖,⊙O1和⊙O2內(nèi)切于點P,過點P的直線交⊙O1于點D,交⊙O2于點E;DA與⊙O2相切,切點為C.
(1)求證:PC平分∠APD;
(2)PE=3,PA=6,求PC的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2001•黃岡)已知:如圖,△ABC中,AB=AC=10,BC=12,F(xiàn)為BC的中點,D是FC上的一點,過點D作BC的垂線交AC于點G,交BA的延長線于點E,如果設DC=x,則
(1)圖中哪些線段(如線段BD可記作yBD)可以看成是x的函數(shù)[如yBD=12-x(0<x<6,yFD6-x(0<x<6)]?請再寫出其中的四個函數(shù)關系式:①
yDG=
4
3
x
yDG=
4
3
x
;②
yGC=
5
3
x
yGC=
5
3
x
;③
yAG=-
5
3
x
+10
yAG=-
5
3
x
+10
;④
yAE=
5
3
(6-x)=-
5
3
x+10
yAE=
5
3
(6-x)=-
5
3
x+10

(2)圖中哪些圖形的面積(如△CDG的面積可記作S△CDG)可以看成是x的函數(shù)[如S△CDG=
2
3
x2
(0<x<6)],請再寫出其中的兩個函數(shù)關系式:①
S△BDE=
2
3
(12-x)2=
2
3
x2-16x+96
S△BDE=
2
3
(12-x)2=
2
3
x2-16x+96
;②
S四邊形AGDF=
2
3
(36-x2)=-
2
3
x2+24
S四邊形AGDF=
2
3
(36-x2)=-
2
3
x2+24

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

(2001•黃岡)先閱讀下列第(1)題的解答過程:
(1)已知a,β是方程x2+2x-7=0的兩個實數(shù)根,求a2+3β2+4β的值.
解法1:∵a,β是方程x2+2x-7=0的兩個實數(shù)根,
∴a2+2a-7=0,β2+2β-7=0,且a+β=-2.
∴a2=7-2a,β2=7-2β.
∴a2+3β2+4β=7-2a+3(7-2β)+4β=28-2(a+β)=28-2×(-2)=32.
解法2:由求根公式得a=1+2
2
,β=-1-2
2

∴a2+3β2+4β=(-1+2
2
2+3(-1-2
2
2+4(-1-2
2

=9-4
2
+3(9+4
2
)-4-8
2
=32.
當a=-1-2
2
,β=-1+2
2
時,同理可得a2+3β2+4β=32.
解法3:由已知得a+β=-2,aβ=-7.
∴a22=(a+β)2-2aβ=18.
令a2+3β2+4β=A,β2+3a2+4a=B.
∴A+B=4(a22)+4(a+β)=4×18+4×(-2)=64.①
A-B=2(β2-a2)+4(β-a)=2(β+a)(β-a)+4(β-a)=0.②
①+②,得2A=64,∴A=32.
請仿照上面的解法中的一種或自己另外尋注一種方法解答下面的問題:
(2)已知x1,x2是方程x2-x-9=0的兩個實數(shù)根,求代數(shù)式x13+7x22+3x2-66的值.

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