操作與實(shí)踐：
 
（1）在圖①中，以線段m為一邊畫菱形，要求菱形的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.（畫出所有符合條件的菱形）
（2）在圖②中，平移a、b、c中的兩條線段，使它們與線段n構(gòu)成以n為一邊的等腰直角三角形.（畫一個(gè)即可）
如圖所示：

試題分析：根據(jù)菱形及等腰直角三角形的特征作圖即可.

點(diǎn)評(píng)：本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題，只需學(xué)生熟練掌握菱形及等腰直角三角形的特征，即可完成.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

學(xué)完“證明（二）”一章后，老師布置了一道思考題：如圖，點(diǎn)M、N分別在正三角形ABC的邊BC．CA上，且BM=CN，AM、BN交于點(diǎn)Q。求證：∠BQM=60°。

（1）請(qǐng)你完成這道思考題；
（2）做完（1）后，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膯l(fā)下進(jìn)行了反思，提出了許多問題，如：
①若將題中“BM=CN”與“∠BQM=60°”的位置交換，得到的是否仍是真命題?
②若將題中的點(diǎn)M，N分別移動(dòng)到BC，CA的延長(zhǎng)線上，是否仍能得到∠BQM＝60°？
③若將題中的條件“點(diǎn)M，N分別在正三角形ABC的BC、CA邊上”改為“點(diǎn)M，N分別在正方形ABCD的BC，CD邊上”，是否仍能得到∠BQM＝60°？對(duì)②，③進(jìn)行證明。（自己畫出對(duì)應(yīng)的圖形）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，中，，是的中點(diǎn)，∠＝90°，，，垂足分別為．試說明四邊形是正方形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖,若要使平行四邊形ABCD成為菱形．則需要添加的條件是           （　　   ）
A．AB=CDB．AD=BCC．AB=BCD．AC=BD

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

菱形的兩條對(duì)角線的長(zhǎng)分別為6和8，則這個(gè)菱形的周長(zhǎng)為     ；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知菱形對(duì)角線的長(zhǎng)度分別為6cm、8cm，那么該菱形的周長(zhǎng)為         cm.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，□的周長(zhǎng)為，相交于點(diǎn)，交于，則的周長(zhǎng)為     

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，下列條件不能使四邊形一定是平行四邊形的是（   ）
A．B．
C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在正方形ABCD中，∠ACB的大小為      .

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同步練習(xí)冊(cè)答案