根據(jù)《2009年嘉興市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》(2010年3月15日發(fā)布),2009年嘉興市農(nóng)作物種植面積的相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)統(tǒng)計(jì)表,并以此制作成扇形統(tǒng)計(jì)圖.我們將“油菜籽”、“蔬菜”和“其它”三項(xiàng)的種植面積統(tǒng)稱為“非糧食種植面積”,并設(shè)k=
糧食種植面積
非糧食種植面積

農(nóng)作物名稱種植面積(萬(wàn)畝)
糧食300
油菜籽50
蔬菜120
其它100
(1)寫出統(tǒng)計(jì)圖中A、B、C所代表的農(nóng)作物名稱,并求k的值;
(2)如果今后幾年內(nèi),在總種植面積有所增加的前提下,增加糧食種植面積、減少蔬菜種植面積而保持油菜籽和其它種植面積不變.假設(shè)新增糧食種植面積的20%等于減少的蔬菜種植面積,并且蔬菜種植面積不少于100萬(wàn)畝,求k的取值范圍.
(1)A:糧食,B:蔬菜,C:油菜籽.
k=
300
50+120+100
=
10
9


(2)設(shè)減少的蔬菜種植面積是x萬(wàn)畝,則新增糧食種植面積是5x萬(wàn)畝.
則有
300+5x
270-x
=k,
解得x=
270k-300
5+k

∵120-x≥100,
∴x≤20,
270k-300
5+k
≤20,
∴k≤
8
5

又∵k=
300+5x
270-x
300
270
=
10
9
,
10
9
k≤
8
5
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

觀察如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你給它賦予一個(gè)生活背景.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為了加強(qiáng)食品安全管理,有關(guān)部門對(duì)某大型超市的甲、乙兩種品牌食用油共抽取18瓶進(jìn)行檢測(cè),檢測(cè)結(jié)果分成“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個(gè)等級(jí),數(shù)據(jù)處理后制成以下條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.小明在該超市購(gòu)買一瓶乙品牌食用油,估計(jì)能買到“優(yōu)秀”等級(jí)的概率是( 。
A.
1
2
B.
1
3
C.
3
5
D.
8
9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在2007年植樹(shù)節(jié)活動(dòng)期間,某中學(xué)組織七年級(jí)300名學(xué)生、八年級(jí)200名學(xué)生、九年級(jí)100名學(xué)生參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng),下圖是根據(jù)植樹(shù)情況繪制成的條形圖(圖1).請(qǐng)根據(jù)題中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)參加植樹(shù)的學(xué)生平均每人植樹(shù)多少棵?
(2)圖2是小明同學(xué)尚未繪制完成的各年級(jí)植樹(shù)情況的扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你把它補(bǔ)充完整.(要求標(biāo)注圓心角度數(shù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

為迎接國(guó)慶60周年慶典,我省將舉辦以“紅土地之歌”為主題的演講比賽.某地區(qū)經(jīng)過(guò)緊張的預(yù)賽,王銳、李紅和張敏三人脫穎而出,他們的創(chuàng)作部分和演講部分的成績(jī)?nèi)缦卤硭荆刃谓y(tǒng)計(jì)圖是當(dāng)?shù)氐?50名演講愛(ài)好者對(duì)他們?nèi)诉M(jìn)行“我喜歡的選手”投票后的統(tǒng)計(jì)情況(沒(méi)有棄權(quán),并且每人只能推選1人).
王銳李紅張敏
創(chuàng)作95分90分88分
演講82分85分90分
(1)請(qǐng)計(jì)算三位參賽選手的得票數(shù)各是多少?
(2)現(xiàn)要從王銳、李紅和張敏三人中推選一人代表該地區(qū)參加全省的決賽,推選方案為:①演講愛(ài)好者所投票,每票記1分;②將創(chuàng)作、演講、得票三項(xiàng)所得分按4:5:1的比例確定個(gè)人成績(jī).請(qǐng)計(jì)算三位選手的平均成績(jī),從他們的平均成績(jī)看,誰(shuí)被推選參加全省的決賽?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

深圳大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)對(duì)報(bào)名參加2011年深圳大運(yùn)會(huì)志愿者選拔活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行了一次與大運(yùn)知識(shí)有關(guān)的測(cè)試,小亮對(duì)自己班有報(bào)名參加測(cè)試的同學(xué)的測(cè)試成績(jī)作了適當(dāng)?shù)奶幚,將成?jī)分成三個(gè)等級(jí):一般、良好、優(yōu)秀,并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題:三個(gè)等級(jí):一般、良好、優(yōu)秀,并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)小亮班共有______名學(xué)生參加了這次測(cè)試,如果青年志愿者協(xié)會(huì)決定讓成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”的學(xué)生參加下一輪的測(cè)試,那么小亮班有______人將參加下輪測(cè)試;
(3)若這所高校共有1200名學(xué)生報(bào)名參加了這次志愿者選拔活動(dòng)的測(cè)試,請(qǐng)以小亮班的測(cè)試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)估算全校共有多少名學(xué)生可以參加下一輪的測(cè)試.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖1是某校三個(gè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)分布扇形統(tǒng)計(jì)圖,通過(guò)對(duì)全校學(xué)生暑期期間所讀課外書(shū)情況的調(diào)查,制成如圖2的學(xué)生讀書(shū)情況條形統(tǒng)計(jì)圖,若該校的學(xué)生總?cè)藬?shù)為2000人,請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列統(tǒng)計(jì)圖,回答下列問(wèn)題.

(1)該校七年級(jí)學(xué)生在暑期期間共讀課外書(shū)多少本?
(2)暑期期間,讀課外書(shū)總量最少的年級(jí)是幾年級(jí)學(xué)生?
(3)該校學(xué)生平均每人讀書(shū)多少本?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖是某市5月1日至5月7日每天的最高最低氣溫的折線統(tǒng)計(jì)圖,在這7天中,日溫差最大的一天是( 。
A.5月1日B.5月2日C.5月3日D.5月5日

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,某中學(xué)繪制了學(xué)生選擇棋類、武術(shù)、攝影、航模四門課程情況的扇形統(tǒng)計(jì)圖,從該圖中可以看出選擇航模的學(xué)生占( 。
A.18%B.17%C.16%D.15%

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同步練習(xí)冊(cè)答案