【題目】如圖,△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ECD=90°D為AB邊上一點.
求證:(1)△ACE△BCD;
(2)
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析.
【解析】試題分析:(1)本題要判定△ACE≌△BCD,已知△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ECD=90°,則DC=EA,AC=BC,∠ACB=∠ECD,又因為兩角有一個公共的角∠ACD,所以∠BCD=∠ACE,根據(jù)SAS得出△ACE≌△BCD;
(2)由(1)的論證結(jié)果得出∠DAE=90°,AE=DB,從而求出AD2+DB2=DE2.
試題解析:(1)∵∠ACB=∠ECD=90°,
∴∠ACD+∠BCD=∠ACD+∠ACE,
即∠BCD=∠ACE,
∵BC=AC,DC=EC,
∴△ACE≌△BCD;
(2)∵△ACB是等腰直角三角形,
∴∠B=∠BAC=45°,
∵△ACE≌△BCD,
∴∠B=∠CAE=45°
∴∠DAE=∠CAE+∠BAC=45°+45°=90°,
∴AD2+AE2=DE2,
由(1)知AE=DB,
∴AD2+DB2=DE2.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在數(shù)學(xué)活動課中,同學(xué)們準備了一些等腰直角三角形紙片,從每張紙片中剪出一個扇形制作圓錐玩具模型.如圖,已知△ABC是腰長為4的等腰直角三角形.
(1)在等腰直角三角形ABC紙片中,以C為圓心,剪出一個面積最大的扇形(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)請求出所制作圓錐底面的半徑長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△AOB中點O是原點,點A在y軸上,點B的坐標是(2 ,2),小明做一個數(shù)學(xué)實驗,在x軸上取一動點C,以AC為一邊畫出等邊△ACP,移動點C時,探究點P的位置變化情況.
(1)如圖,小明將點C移至x軸負半軸,在AC的右側(cè)畫出等邊△ACP,并使得頂點P在第三象限時,連接BP,求證:△AOC≌△ABP;
(2)小明在x軸上移動點C,并在AC的右側(cè)畫出等邊△ACP時,發(fā)現(xiàn)點P在某函數(shù)圖象上,請求出點P所在函數(shù)圖象的解析式.
(3)小明在x軸上移動點C點時,若在AC的左側(cè)畫出等邊△ACP,點P會不會在某函數(shù)圖象上?若會在某函數(shù)圖象上,請直接寫出該函數(shù)圖象的解析式,若不在某函數(shù)圖象上,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知如圖,直線EF與AB、CD分別相交于點E、F.
(1)如圖1,若∠1=120°,∠2=60°,求證AB∥CD;
(2)在(1)的情況下,若點P是平面內(nèi)的一個動點,連結(jié)PE、PF,探索∠EPF、∠PEB、∠PFD三個角之間的關(guān)系;
①當點P在圖2的位置時,可得∠EPF=∠PEB+∠PFD;
請閱讀下面的解答過程,并填空(理由或數(shù)學(xué)式)
解:如圖2,過點P作MN∥AB,
則∠EPM=∠PEB_____.
∵AB∥CD(已知),MN∥AB(作圖)
∴MN∥CD_____.
∴∠MPF=∠PFD
∴∠_____+∠_____=∠PEB+∠PFD(等式的性質(zhì))
即∠EPF=∠PEB+∠PFD
②當點P在圖3的位置時,∠EPF、∠PEB、∠PFD三個角之間有何關(guān)系并證明.
③當點P在圖4的位置時,請直接寫出∠EPF、∠PEB、∠PFD三個角之間的關(guān)系:_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是2017年杭州市某月24日08時至25日07時的空氣質(zhì)量指數(shù)統(tǒng)計圖(空氣質(zhì)量指數(shù)AQI的值在不同的區(qū)間,就代表了不同的空氣質(zhì)量水平.比如0~50之間,代表“良好”,對應(yīng)的顏色為綠色;51~100之間,代表“中等”,對應(yīng)的顏色為黃色;101~150之間,代表“對敏感人群不健康”,對應(yīng)的顏色為橙色,等等),則根據(jù)統(tǒng)計圖得出的下列判斷,正確的是( )
A. 在這個24小時中,AQI的值超過良好限值時段是24日08時至24日12時
B. 在這個24小時中,AQI對應(yīng)的顏色為黃色的時段持續(xù)了20小時以上
C. 在這個24小時中,AQI的最大值和最小值的差為77
D. 建議中老年朋友在25日06時至07時進行晨練
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年全國兩會于3月5日至20日在北京召開,為了了解市民“獲取兩會新聞的最主要途徑”,記者小李開展了一次抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示尚不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)這次接受調(diào)查的市民總?cè)藬?shù)是 ;
(2)扇形統(tǒng)計圖中,“電視”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 ;
(3)請補全條形統(tǒng)計圖;
(4)若該市約有700萬人,請你估計其中將“電腦上網(wǎng)和手機上網(wǎng)”作為“獲取新聞的最主要途徑”的總?cè)藬?shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于A(﹣4,0),B(2,0),與y軸交于點C(0,2).
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點D為該拋物線上的一個動點,且在直線AC上方,當以A,C,D為頂點的三角形面積最大時,求點D的坐標及此時三角形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,有如下結(jié)論:
①a>0;②b>0;③a+b+c>0;④2a+b=0;⑤方程ax2+bx+c=0的解為x1=﹣1,x2=3.
其中正確的是( )
A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.①④⑤
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