若A=，B=，當(dāng)x=     時(shí)，A與B的值相等．
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首先根據(jù)題意，列出方程 =，然后解此分式方程即可
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

根解下列分式方程（每小題4分，共8分）
小題1:
小題2:

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某校招生錄取時(shí)，為防止數(shù)據(jù)輸入出錯(cuò)，2640名學(xué)生的成績數(shù)據(jù)分別由兩位程序員各向計(jì)算機(jī)輸入一遍，然后由計(jì)算機(jī)比較兩人的輸入是否一致．已知甲的輸入速度是乙的2倍，結(jié)果甲比乙少用2小時(shí)輸完．問這兩個(gè)操作員每分鐘各能輸入多少名學(xué)生的成績？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

解方程：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

一組工作人員要把兩個(gè)車間的機(jī)器組裝完，甲車間的機(jī)器比乙車間的機(jī)器多一倍。上午全部工作人員在甲車間組裝；下午一半工作人員仍留在甲車間（上、下午的工作時(shí)間相等），到下班前剛好把甲車間的機(jī)器組裝完，另一半工作人員去乙車間組裝機(jī)器，到下班前還剩下一小部分未組裝，最后由一人再用一整天的工作時(shí)間剛好組裝完。如果這組工作人員每人每天組裝機(jī)器的效率是相等的，則這組工作人員共有           人。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如果關(guān)于x的方程無解，則m的值為                       （    ）
A．－2B．5C．3D．－3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

解方程：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（本大題10分）解分式方程：.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若分式方程的值為
A．１B．２C．３D．４

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