【題目】據(jù)統(tǒng)計，2017年長沙市地區(qū)生產(chǎn)總值約為10200億元，經(jīng)濟總量邁入“萬億俱樂部”數(shù)據(jù)10200用科學(xué)記數(shù)法表示為___．

【答案】1.02×104

【解析】

科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時，要看把原數(shù)變成a時，小數(shù)點移動了多少位，n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同．確定a的值時，即把10200變成1.02時小數(shù)點向左移動了4位，所以可以確定n＝4．

解：10200＝1.02×104．

故答案為：1.02×104．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，在平行四邊形ABCD和矩形ABEF中，AC與DF相交于點G.

(1) 試說明DF＝CE；

(2) 若AC＝BF＝DF，求∠ACE的度數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各選項中的兩個圖形不一定相似的是（　�。�
A.兩個正方形
B.兩個等邊三角形
C.各有100°角的兩個等腰三角形
D.各有45°角的兩個等腰三角形

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】上海與杭州的實際距離約200千米，在比例尺為1：5000000的地圖上，上海與杭州的圖上距離約 厘米．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】王老師為了了解所教班級學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況，對本班部分學(xué)生進行了為期半個月的跟蹤調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果分成四類，A：優(yōu)秀；B：良好；C：合格；D：一般；并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題：(1)本次調(diào)查中，王老師一共調(diào)查了多少名同學(xué)？

(2)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整；并求出“D”所占的圓心角的度數(shù)；

(3)從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進行“一對一”互助學(xué)習(xí)，請求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】 恩施州水資源豐富，全州水能資源理論存儲量為509萬千瓦，可開發(fā)量349.1萬千瓦，將數(shù)509萬用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�

A.0.509×107B.5.09×106C.5.09×105D.5.09×102

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知x＝3是關(guān)于x的方程x+2a＝1的解，則a的值是(　　)

A. ﹣1B. ﹣5C. 1D. 5

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究題：

(1)如圖1,若AB∥CD,則∠B+∠D=∠E,你能說明理由嗎？

(2)若將點E移至圖2的位置,此時∠B，∠D，∠E之間有什么關(guān)系？

(3)若將點E移至圖3的位置,此時∠B，∠D，∠E之間的關(guān)系又如何？

(4)在圖4中,AB∥CD,∠E+∠G與∠B+∠F+∠D之間有何關(guān)系？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】2010年春季以來，我國西南地區(qū)遭受了嚴(yán)重的旱情，某校學(xué)生會自發(fā)組織了“保護水資源從我做起”的活動．同學(xué)們采取問卷調(diào)查的方式，隨機調(diào)查了本校150名同學(xué)家庭月人均用水量和節(jié)水措施情況．以下是根據(jù)調(diào)查結(jié)果作出的統(tǒng)計圖的一部分．

請根據(jù)以上信息解答問題：
（1）補全圖1和圖2；
（2）如果全校學(xué)生家庭總?cè)藬?shù)約為3000人，根據(jù)這150名同學(xué)家庭月人均用水量，估計全校學(xué)生家庭月用水總量．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案