某個體戶以每件80元的價格進了一種服裝100件,在銷售過程中,發(fā)現(xiàn)每天銷售的件數(shù)與銷售價有關(guān).每天的銷售價格和每天的支出情況如下列圖表所示.
根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問題:
(1)銷售價是110元的這一天,凈賺了
 
元;
(2)賣完100件這種服裝后,他共凈賺了
 
元;
(3)如果下次再賣這種服裝100件,應(yīng)定價
 
元,可使賣完100件這種服裝時賺錢最多,此時他可凈賺
 
元.
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分析:從條形圖可以看出:
(1)銷售價是110元的這一天,凈賺的錢數(shù)為每件的利潤×銷售的件數(shù)-房租-稅收-員工工資-其它;
(2)賣完100件這種服裝后,他共凈賺的錢數(shù)為:12×(120-80)+16×(115-80)+20×(110-80)+28×(100-80)-5×(100+60+90+30)=1440;
(3)賺的錢數(shù)=100×(定價-進價)-
100件
當(dāng)天所賣的件數(shù)
×當(dāng)天的開支,則分別代入計算得:定價為115元時,賺的錢最多,一共凈賺了(115-80)×100-
100
16
×(100+60+90+30)=1750.
解答:解:(1)銷售價是110元的這一天,凈賺了:(110-80)×20-(100+60+90+30)×5=320元;

(2)賣完100件這種服裝后,他共凈賺了:12×(120-80)+16×(115-80)+20×(110-80)+28×(100-80)-5×(100+60+90+30)=1400元;

(3)如果下次再賣這種服裝100件,應(yīng)定價115元,可使賣完100件這種服裝時賺錢最多,此時他可凈賺(115-80)×100-
100
16
×(100+60+90+30)=1750.
點評:本題考查的是條形統(tǒng)計圖的綜合運用.讀懂統(tǒng)計圖,從統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

36、某個體戶以每件80元的價格購進了一種服裝100件,在銷售過程中,發(fā)現(xiàn)每天銷售的件數(shù)與銷售價格有關(guān).如圖所示,每天支出的情況如下表所示.

根據(jù)圖形提供的信息,回答下列問題:
(1)銷售價是110元的這一天,凈賺了多少元?
(2)賣完100件這種服裝后,他共凈賺了多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某個體戶以每件80元的價格進了一種服裝100件,用五天的時間售完.在銷售過程中,發(fā)現(xiàn)由于每天銷售的價格不同,所銷售的件數(shù)就不一樣(如右圖所示).
另外,每天的支出情況見下表:
日支出項目 房租 稅收 員工工資 其他
日支出金額(元) 100 60 90 30
根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問題:
(1)銷售價是110元的這一天,賣了多少件?除去所有開支和進貨成本,凈賺了多少元?
(2)賣完100件這種服裝后,除去5天的開支和進貨的成本,共凈賺了多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年河北省承德市隆化縣七年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

某個體戶以每件80元的價格進了一種服裝100件,用五天的時間售完.在銷售過程中,發(fā)現(xiàn)由于每天銷售的價格不同,所銷售的件數(shù)就不一樣(如圖所示).

另外,每天的支出情況見下表:

日支出項目
房租
稅收
員工工資
其他
日支出金額(元)
100
60
90
30
 
根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問題:
(1)銷售價是110元的這一天,賣了多少件?除去所有開支和進貨成本,凈賺了多少元?
(2)賣完100件這種服裝后,除去5天的開支和進貨的成本,共凈賺了多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014屆河北省承德市隆化縣七年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某個體戶以每件80元的價格進了一種服裝100件,用五天的時間售完.在銷售過程中,發(fā)現(xiàn)由于每天銷售的價格不同,所銷售的件數(shù)就不一樣(如圖所示).

另外,每天的支出情況見下表:

日支出項目

房租

稅收

員工工資

其他

日支出金額(元)

100

60

90

30

 

 

 

根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問題:

(1)銷售價是110元的這一天,賣了多少件?除去所有開支和進貨成本,凈賺了多少元?

(2)賣完100件這種服裝后,除去5天的開支和進貨的成本,共凈賺了多少元?

 

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