【題目】如圖,已知△ABC內(nèi)接于⊙O,AD為邊上的高,將△ADC沿直線AC翻折得到△AEC,延長EA交⊙O于點(diǎn)P,連接FC,交AB于N.
(1)求證:∠BAC=∠ABC+∠ACF;
(2)求證:EF=DB;
(3)若AD=5,CD=10,CB∥AF,求點(diǎn)F到AB的距離.
【答案】
(1)證明:如圖1中,∵△ADC沿直線AC翻折得到△AEC,
∴∠BAC=∠EAC=∠ACF+∠F,
∵∠F=∠ABC,
∴∠BAC=∠ABC+∠ACF.
(2)在△CEF和△CDB中,
∴△CEF≌△CDB,
∴EF=BD.
(3)由四邊形AECD,可證得∠BAF=∠ECD=2∠ACD,
取AC中點(diǎn)H作HG⊥AC,交CE于點(diǎn)G,則GC=GA,
∴∠EGA=2∠GCA=∠ECD,
設(shè)GC=GA=x,則EG=10﹣x,
在Rt△AEG中,52+(10﹣x)2=x2,
∴x= ,
∴tan∠EGA= ,
∵BC∥AF,
tanB=tan∠BAF= ,
設(shè)AF=a,BD=EF=5+a
tanB= = = ,
∴a= ,
在Rt△AMF中,∵tan∠FAM= = ,AF= ,
∴FM=2.
【解析】(1)由△ADC沿直線AC翻折得到△AEC,可得∠BAC=∠EAC=∠ACF+∠F,又∠F=∠ABC,即可推出∠BAC=∠ABC+∠ACF;(2)只要證明△CEF≌△CDB,即可推出EF=BD;(3)首先證明tan∠EGA=tanB=tan∠BAF= ,設(shè)AF=a,BD=EF=5+a,構(gòu)建tanB= = = ,推出a= ,在Rt△AMF中,構(gòu)建tan∠FAM= = ,即可推出AF= ,即可解決問題;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若一個(gè)三位數(shù)的十位數(shù)字比個(gè)位數(shù)字和百位數(shù)字都大,則稱這個(gè)數(shù)為“傘數(shù)”.現(xiàn)從1,2,3,4這四個(gè)數(shù)字中任取3個(gè)數(shù),組成無重復(fù)數(shù)字的三位數(shù).
(1)請畫出樹狀圖并寫出所有可能得到的三位數(shù);
(2)甲、乙二人玩一個(gè)游戲,游戲規(guī)則是:若組成的三位數(shù)是“傘數(shù)”,則甲勝;否則乙勝.你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?試說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠A=110°,E,F(xiàn)分別是邊AB和BC的中點(diǎn),EP⊥CD于點(diǎn)P,則∠FPC的度數(shù)為( )
A.55°
B.50°
C.45°
D.35°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)D在BC邊上,且BD=BC,過點(diǎn)B作CD的垂線交AC于點(diǎn)O,以O(shè)為圓心,OC為半徑畫圓.
(1)求證:AB是⊙O的切線;
(2)若AB=10,AD=2,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知菱形ABCD的頂點(diǎn)A(﹣ ,0),∠DAB=60°,若動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿A→B→C→D→A→B→…的路徑,在菱形的邊上以每秒0.5個(gè)單位長度的速度移動(dòng),則第2017秒時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題情境
已知矩形的面積為S(S為常數(shù),S>0),當(dāng)該矩形的長為多少時(shí),它的周長最小?最小值是多少?
數(shù)學(xué)模型
設(shè)該矩形的長為x,周長為y,則y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=2(x+ )(x>0)
探索研究
(1)我們可以借鑒學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),先探索函數(shù)y=x+ (x>0)的圖象性質(zhì).
①列表:
x | … | 1 | 2 | 3 | 4 | … | |||
y | … | m | 2 | … |
表中m=;
②描點(diǎn):如圖所示;
③連線:請?jiān)趫D中畫出該函數(shù)的圖象;
④觀察圖象,寫出兩條函數(shù)的性質(zhì);
(2)解決問題
在求二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的最大(。┲禃r(shí),除了通過觀察圖象,還可以通過配方得到.同樣通過配方也可以求函數(shù)y=x+ (x>0)的最小值.
y=x+ = + = + ﹣2 +2 = +2
∵ ≥0,∴y≥2
∴當(dāng) ﹣ =0,即x=1時(shí),y最小值=2
請類比上面配方法,直接寫出“問題情境”中的問題答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為鼓勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉,學(xué)校計(jì)劃拿出不超過3200元的資金購買一批籃球和排球,已知籃球和排球的單價(jià)比為3:2,單價(jià)和為160元.
(1)籃球和排球的單價(jià)分別是多少元?
(2)若要求購買的籃球和排球的總數(shù)量是36個(gè),且購買的排球數(shù)少于11個(gè),有哪幾種購買方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,對(duì)于任意三點(diǎn)A,B,C的“矩面積”,給出如下定義:
“水平底”a:任意兩點(diǎn)橫坐標(biāo)差的最大值,“鉛垂高”h:任意兩點(diǎn)縱坐標(biāo)差的最大值,則“矩面積”S=ah.
例如:三點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(1,2),B(﹣3,1),C(2,﹣2),則“水平底”a=5,“鉛垂高”h=4,“矩面積”S=ah=20.
(1)已知點(diǎn)A(1,2),B(﹣3,1),P(0,t).
①若A,B,P三點(diǎn)的“矩面積”為12,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
②直接寫出A,B,P三點(diǎn)的“矩面積”的最小值.
(2)已知點(diǎn)E(4,0),F(xiàn)(0,2),M(m,4m),N(n, ),其中m>0,n>0.
①若E,F(xiàn),M三點(diǎn)的“矩面積”為8,求m的取值范圍;
②直接寫出E,F(xiàn),N三點(diǎn)的“矩面積”的最小值及對(duì)應(yīng)n的取值范圍.
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