【題目】數(shù)軸上到原點的距離相等的兩點表示的數(shù)為（ ）.
A.互為倒數(shù)
B.互為相反數(shù)
C.相等
D.沒有關(guān)系

【答案】B
【解析】數(shù)軸上到原點的距離相等的兩點只是符號不同，互為相反數(shù).故選B.
【考點精析】關(guān)于本題考查的數(shù)軸和相反數(shù)，需要了解數(shù)軸是規(guī)定了原點、正方向、單位長度的一條直線；只有符號不同的兩個數(shù)，我們說其中一個是另一個的相反數(shù)；0的相反數(shù)還是0；相反數(shù)的和為0；a+b=0 ：a、b互為相反數(shù)才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，小明在大樓45米高（即PH=45米）的窗口P處進行觀測，測得山坡上A處的俯角為15°，山腳B處的俯角為60°，已知該山坡的坡度i（即tan∠ABC）為1：，點P、H、B、C、A在同一個平面上，點H、B、C在同一條直線上，且PH⊥HC．

（1）山坡坡腳（即∠ABC）的度數(shù)等于 度；

（2）求A、B兩點間的距離．（結(jié)果精確到1米，參考數(shù)據(jù)：≈1.732）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一張比例尺為1：5000000的地圖上，甲、乙兩地相距70毫米，此兩地的實際距離為（　�。�
A.3.5千米
B.35千米
C.350千米
D.3500千米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖（a），將兩塊直角三角尺的直角頂點C疊放在一起．
（1）若∠DCE=35°，∠ACB=；若∠ACB=140°，則∠DCE=；
（2）猜想∠ACB與∠DCE的大小有和特殊關(guān)系，并說明理由；
（3）如圖（b），若是兩個同樣的三角尺60°銳角的頂點A重合在一起，則∠DAB與∠CAE的大小有何關(guān)系，請說明理由；
（4）已知∠AOB=α，∠COD=β（α，β都是銳角），如圖（c），若把它們的頂點O重合在一起，請直接寫出∠AOD與∠BOC的大小關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】對一個圖形進行放縮時，下列說法中正確的是（　�。�
A.圖形中線段的長度與角的大小都保持不變
B.圖形中線段的長度與角的大小都會改變
C.圖形中線段的長度保持不變、角的大小可以改變
D.圖形中線段的長度可以改變、角的大小保持不變

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，一個正方體的表面上分別寫著連續(xù)的6個整數(shù)，且每兩個相對面上的兩個數(shù)的和都相等，則這6個整數(shù)的和為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列命題是假命題的是（　�。�

A. 所有的實數(shù)都可用數(shù)軸上的點表示

B. 三角形的一個外角等于它的兩個內(nèi)角的和

C. 方差能反映一組數(shù)據(jù)的波動大小

D. 等角的補角相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，∠AOB=110°，OD平分∠BOC，OE平分∠AOC．
（1）求∠EOD的度數(shù)．
（2）若∠BOC=90°，求∠AOE的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】定義：圓心在三角形的一邊上，與另一邊相切，且經(jīng)過三角形一個頂點（非切點）的圓，稱為這個三角形圓心所在邊上的“伴隨圓”．

（1）如圖1，△ABC中，∠C=90°，AB=5，BC=3，則AC邊上的伴隨圓的半徑為 ．

（2）如圖2，已知等腰△ABC，AB=AC=5，BC=6，畫草圖并直接寫出它的所有伴隨圓的半徑．

（3）如圖3，△ABC中，∠ACB=90°，點P在邊AB上，AP=2BP，D為AC中點，且∠CPD=90°．

①求證：△CPD的外接圓是△ABC某一條邊上的伴隨圓；

②求cos∠PDC的值．

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同步練習(xí)冊答案