精英家教網(wǎng)如圖，數(shù)軸上的點(diǎn)A，B分別表示數(shù)-2和1，點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn)，則點(diǎn)C表示的數(shù)是（　　）
A、-0.5B、-1.5C、0D、0.5
分析：根據(jù)數(shù)軸的相關(guān)概念解題．
解答：解：∵數(shù)軸上的點(diǎn)A，B分別表示數(shù)-2和1，
∴AB=1-（-2）=3．
∵點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn)，
∴AC=CB=
1
2
AB=1.5，
∴把點(diǎn)A向右移動(dòng)1.5個(gè)單位長(zhǎng)度即可得到點(diǎn)C，即點(diǎn)C表示的數(shù)是-2+1.5=-0.5．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題還可以直接運(yùn)用結(jié)論：如果點(diǎn)A、B在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為x1，x2，那么線段AB的中點(diǎn)C表示的數(shù)是：（x1+x2）÷2．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)“數(shù)軸上的點(diǎn)并不都表示有理數(shù)，如圖中數(shù)軸上的點(diǎn)P所表示的數(shù)是
5
”，這種利用圖形直觀說(shuō)明問(wèn)題的方式體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想方法叫（　　）
A、代入法
B、換元法
C、數(shù)形結(jié)合的思想方法
D、分類(lèi)討論的思想方法

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

5、如圖，數(shù)軸上的點(diǎn)P、O、Q、R、S表示某城市一條大街上的五個(gè)公交車(chē)站點(diǎn)，有一輛公交車(chē)距P站點(diǎn)3km，距Q站點(diǎn)0.7km，則這輛公交車(chē)的位置在（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

11、如圖，數(shù)軸上的點(diǎn)A，B表示的數(shù)分別為a，b，則ab
＜
0．（填“＜”、“＞”或“=”）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，數(shù)軸上的點(diǎn)A、B、O、C、D分別表示-5、-1.5、0、2.5、6，回答下列問(wèn)題．

（1）O、C以及B、D兩點(diǎn)間的距離各是多少？
（2）你能發(fā)現(xiàn)所得的距離與這兩點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)的差有什么關(guān)系嗎？請(qǐng)說(shuō)出這個(gè)關(guān)系．
（3）假如數(shù)軸上任意兩點(diǎn)A、B所表示的數(shù)是a、b，請(qǐng)你用一個(gè)式子表示這兩點(diǎn)間的距離．
（4）利用上述結(jié)論求|x+3|+|x-2|的最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，數(shù)軸上的點(diǎn)表示數(shù)-1.5的是（　�。�

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