【題目】我校九年級(1)班所有學(xué)生參加2015年初中畢業(yè)生升學(xué)體育測試,根據(jù)測試評分標準,將他們的成績進行統(tǒng)計后分為A、BCD四等,并繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(未完成),請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:

1)九年級(1)班參加體育測試的學(xué)生有 人;

2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;

3)在扇形統(tǒng)計圖中,等級B部分所占的百分比是 ,等級C對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為 ;

4)若該校九年級學(xué)生共有550人參加體育測試,估計達到A級和B級的學(xué)生共有 人.

【答案】1502)見解析;340%,72°;(4385

【解析】

試題分析:1A等級人數(shù)÷A等級百分率=總?cè)藬?shù),求之可得;

2)根據(jù)D等級百分率和總?cè)藬?shù)可求得D等級的人數(shù),將總?cè)藬?shù)減去其余各等級人數(shù)可得C等級人數(shù),補全條形圖;

3B等級百分率=B等級人數(shù)÷總?cè)藬?shù)×100%,等級C對應(yīng)圓心角度數(shù)=等級C占總?cè)藬?shù)比例×360°,據(jù)此計算可得;

4)將樣本中A、B等級所占比例×九年級學(xué)生總數(shù)可估計人數(shù).

解:(1)九年級(1)班參加體育測試的學(xué)生有15÷30%=50(人);

2D等級的人數(shù)為:50×10%=5(人),C等級人數(shù)為:50﹣15﹣20﹣5=10(人);

補全統(tǒng)計圖如下:

3)等級B部分所占的百分比是:×100%=40%,

等級C對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為:×360°=72°;

4)估計達到A級和B級的學(xué)生共有:×550=385(人).

故答案為:(150;(340%,72°;(4385

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,D是BC邊上的一點,DEAB,DFAC,垂足分別為E、F,添加一個條件,使DE=DF,并說明理由.

解:需添加條件是

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面現(xiàn)象說明“線動成面”的是( )

A. 旋轉(zhuǎn)一扇門,門在空中運動的痕跡 B. 扔一塊小石子,石子在空中飛行的路線

C. 天空劃過一道流星 D. 汽車雨刷在擋風(fēng)玻璃上面畫出的痕跡

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是由一些火柴棒搭成的圖案:

(1)擺第①個圖案用 根火柴棒,擺第②個圖案用 根火柴棒,擺第③個圖案用 根火柴棒.

(2)按照這種方式擺下去,擺第n個圖案用多少根火柴棒?

(3)計算一下擺121根火柴棒時,是第幾個圖案?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AOB=COD=90°,OE平分AOC,AOD=120°

1)求BOC的度數(shù);

2)求BOE的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若關(guān)于x的一元二次方程(m+1)x2-2x+1=0有實數(shù)根,則實數(shù)m的取值范圍是(

A、m0 B、m0 C、m1 D、m0且m-1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】分解因式:x2-16y2=_______.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將一副直角三角板放在同一條直線AB上,其中ONM=30°,OCD=45°.

(1)將圖中的三角板OMN沿BA的方向平移至圖的位置,MN與CD相交于點E,求CEN的度數(shù);

(2)將圖中的三角板OMN繞點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)至如圖,當(dāng)CON=5DOM時,MN與CD相交于點E,請你判斷MN與BC的位置關(guān)系,并求CEN的度數(shù);

(3)將圖中的三角板OMN繞點O按每秒5°的速度按逆時針方向旋轉(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)的過程中,三角板MON運動幾秒后直線MN恰好與直線CD平行.

(4)將如圖位置的兩塊三角板同時繞點O逆時針旋轉(zhuǎn),速度分別每秒20°和每秒10°,當(dāng)其中一個三角板回到初始位置時,兩塊三角板同時停止轉(zhuǎn)動.經(jīng)過___________秒后邊OC與邊ON互相垂直.(直接寫出答案)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】x2+6x+m2是一個完全平方式,則m的值為( 。

A. 3 B. 9 C. ±3 D. ±9

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案