如圖,A、B分別是反比例函數(shù)圖象上的點(diǎn),過(guò)A、B作軸的垂線(xiàn),垂足分別為C、D,連接OB、OA,OA交BD于E點(diǎn),△BOE的面積為,四邊形ACDE的面積為,則 .
2.
【解析】
試題分析:先根據(jù)A、B分別是反比例函數(shù)圖象上的點(diǎn)可知S△AOC=×10=5,S△BOD=×6=3,由函數(shù)圖象可知,S2-S1=S△AOC-S△BOD,故可得出結(jié)論.
試題解析:∵A、B分別是反比例函數(shù)圖象上的點(diǎn),
∴S△AOC=×10=5,S△BOD=×6=3,
∴S2-S1=S△AOC-S△BOD =5-3=2.
考點(diǎn):反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第八章8.2盲區(qū)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
為了看到柜頂上的物品,我們常常向后退幾步或踮起腳,這其中的道理是( )
A.增大柜頂?shù)拿^(qū) B.減小柜頂?shù)拿^(qū) C.增高視點(diǎn) D.縮短視線(xiàn)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第八章8.2盲區(qū)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列事例中,屬于減少盲區(qū)的有( 。
①站在陽(yáng)臺(tái)上看地面,向前走幾步;②將眼前的紙片靠近眼睛;③將胡同的出口修成梯形狀;④前方有看不見(jiàn)的地方,用望遠(yuǎn)鏡看.
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆廣東龍崗區(qū)中海怡翠學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)時(shí),與的函數(shù)解析式為,當(dāng)時(shí),與的函數(shù)解析式為,則在同一直角坐標(biāo)系中的圖象大致為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省太倉(cāng)市八年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在的正方形網(wǎng)格中,△OAB的頂點(diǎn)分別為O(0,0),A(1,2),B(2,-1).
(1)以點(diǎn)O(0,0)為位似中心,按比例尺(OA︰OA’)3:1在位似中心的同側(cè)將△OAB放大為△OA’B’,放大后點(diǎn)A、B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A’、B’ .畫(huà)出△OA’B’,并寫(xiě)出點(diǎn)A’、B’的坐標(biāo):A’( ),B’( ).
(2)在(1)中,若為線(xiàn)段上任一點(diǎn),寫(xiě)出變化后點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo) ( ).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省太倉(cāng)市八年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
“兩直線(xiàn)平行,內(nèi)錯(cuò)角相等”的逆命題是: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省太倉(cāng)市八年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
兩個(gè)相似多邊形的一組對(duì)應(yīng)邊分別為3cm和4cm,如果它們的周長(zhǎng)和為84cm,那么較大多邊形的周長(zhǎng)為( )
A.54cm B.36 cm C.48 cm D.42 cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若mn>0,則一次函數(shù)與反比例函數(shù)在同一坐標(biāo)系中的大致圖象是( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖北省武漢市黃陂區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列計(jì)算正確的是( )
A. =±2 B.
C.2-=2 D.
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