【題目】如圖1,在矩形ABCD中,AB=5,BC=4,E是BC邊上一點,連接DE,將矩形ABCD沿DE折疊,頂點C恰好落在AB邊上點F處,延長DE交AB的延長線于點G.
(1)求線段BE的長;
(2)連接CG,求證:四邊形CDFG是菱形;
(3)如圖2,P,Q分別是線段DG,CG上的動點(與端點不重合),且∠CPQ=∠CDP,是否存在這樣的點P,使△CPQ是等腰三角形?若存在,請直接寫出DP的值,若不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2)見解析;(3)存在,或
【解析】
(1)設(shè),由矩形的性質(zhì),折疊的性質(zhì)和勾股定理得出BF,EF的值,然后在中利用勾股定理即可求解;
(2)由矩形的性質(zhì)得出,然后根據(jù)平行線分線段成比例可求出BG的長度,進而可求出FG的長度,則可證明結(jié)論;
(3)分兩種情況:和,分別利用等腰三角形的性質(zhì)和相似三角形的判定及性質(zhì)得出PG的長度,然后利用勾股定理求出DG的長度,最后利用即可求解.
(1)∵四邊形ABCD是矩形,
∴ .
由折疊的性質(zhì)可知, ,
,
,
.
設(shè),則 ,
,
,
解得 ,
;
(2)證明:,
.
,
,
,
,
,
.
,
∴四邊形CDFG是平行四邊形.
∵,
∴四邊形CDFG是菱形;
(3)存在,理由如下:
①若,
∵四邊形CDFG是菱形,
∴ ,
.
,
.
,
,
.
,
.
,
,
;
②若,
過點P作交CG于點H,
,
.
,
,
.
,
.
∵四邊形CDFG是菱形,
∴ .
,
,
,
,
,
,
綜上所述,DP的值為或.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:在平面直角坐標系中,對于任意的實數(shù),直線都經(jīng)過平面內(nèi)一個定點.
(1)求點的坐標.
(2)反比例函數(shù)的圖象與直線交于點和另外一點
①求的值;
②當(dāng)時,求的取值范圍
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【題目】已知:如圖,∠QAN為銳角,H、B分別為射線AN上的點,點H關(guān)于射線AQ的對稱點為C,連接AC,CB.
(1)依題意補全圖;
(2)CB的垂直平分線交AQ于點E,交BC于點F.連接CE,HE,EB.
①求證:△EHB是等腰三角形;
②若AC+AB=AE,求的值.
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【題目】如圖,在ABCD中,∠ABC=60°,∠BAD的平分線交CD于點E,交BC的延長線于點F,連接DF.
(1)求證:△ABF是等邊三角形;
(2)若∠CDF=45°,CF=2,求AB的長度.
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【題目】A,B是⊙C上的兩個點,點P在⊙C的內(nèi)部.若∠APB為直角,則稱∠APB為AB關(guān)于⊙C的內(nèi)直角,特別地,當(dāng)圓心C在∠APB邊(含頂點)上時,稱∠APB為AB關(guān)于⊙C的最佳內(nèi)直角.如圖1,∠AMB是AB關(guān)于⊙C的內(nèi)直角,∠ANB是AB關(guān)于⊙C的最佳內(nèi)直角.在平面直角坐標系xOy中.
(1)如圖2,⊙O的半徑為5,A(0,﹣5),B(4,3)是⊙O上兩點.
①已知P1(1,0),P2(0,3),P3(﹣2,1),在∠AP1B,∠AP2B,∠AP3B,中,是AB關(guān)于⊙O的內(nèi)直角的是 ;
②若在直線y=2x+b上存在一點P,使得∠APB是AB關(guān)于⊙O的內(nèi)直角,求b的取值范圍.
(2)點E是以T(t,0)為圓心,4為半徑的圓上一個動點,⊙T與x軸交于點D(點D在點T的右邊).現(xiàn)有點M(1,0),N(0,n),對于線段MN上每一點H,都存在點T,使∠DHE是DE關(guān)于⊙T的最佳內(nèi)直角,請直接寫出n的最大值,以及n取得最大值時t的取值范圍.
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【題目】在一次綜合社會實踐活動中,小東同學(xué)從A處出發(fā),要到A地北偏東60°方向的C處,他先沿正東方向走了4千米到達B處,再沿北偏東15°方向走,恰能到達目的地C,如圖所示,則A、C兩地相距__千米.(結(jié)果精確到0.1千米,參考數(shù)據(jù):≈1.414,≈1.732)
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【題目】如圖1,平面內(nèi)有一點到的三個頂點的距離分別為若有,則稱點為關(guān)于點的勾股點.
如圖2,在的方格紙中,每個小正方形的邊長均為的頂點在格點上,請找出所有的格點,使點為關(guān)于點的勾股點;
如圖3, 為等腰直角三角形,是斜邊延長線上一點,連接,以為直角邊作等腰直角三角形 (點順時針排列),,連接 求證:點為關(guān)于點的勾股點;
如圖4,點是矩形外一點,且點是關(guān)于點的勾股點,若,求的長.
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【題目】為了推動全社會自覺尊法學(xué)法守法用法,促進全面依法治國,某區(qū)每年都舉辦普法知識競賽,該區(qū)某單位甲、乙兩個部門各有員工200人,要在這兩個部門中挑選一個部門代表單位參加今年的競賽,為了解這兩個部門員工對法律知識的掌握情況,進行了抽樣調(diào)查,從甲、乙兩個部門各隨機抽取20名員工,進行了法律知識測試,獲得了他們的成績(百分制),并對數(shù)據(jù)(成績)進行整理,描述和分析,下面給出了部分信息.
a.甲部門成績的頻數(shù)分布直方圖如下(數(shù)據(jù)分成6組:40≤x<50,50≤x<60,60≤x<70,70≤x<80,80≤x<90,90≤x≤100)
b.乙部門成績?nèi)缦拢?/span>
40 52 70 70 71 73 77 78 80 81
82 82 82 82 83 83 83 86 91 94
c.甲、乙兩部門成績的平均數(shù)、方差、中位數(shù)如下:
平均數(shù) | 方差 | 中位數(shù) | |
甲 | 79.6 | 36.84 | 78.5 |
乙 | 77 | 147.2 | m |
d.近五年該單位參賽員工進入復(fù)賽的出線成績?nèi)缦拢?/span>
2014年 | 2015年 | 2016年 | 2017年 | 2018年 | |
出線成績(百分制) | 79 | 81 | 80 | 81 | 82 |
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)寫出表中m的值;
(2)可以推斷出選擇 部門參賽更好,理由為 ;
(3)預(yù)估(2)中部門今年參賽進入復(fù)賽的人數(shù)為 .
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【題目】生活垃圾分類回收是實現(xiàn)垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段.為了解2019年某市第二季度日均可回收物回收量情況,隨機抽取該市2019年第二季度的天數(shù)據(jù),整理后繪制成統(tǒng)計表進行分析.
日均可回收物回收量(千噸) | 合計 | |||||
頻數(shù) | 1 | 2 | 3 | |||
頻率 | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 1 |
表中組的頻率滿足.
下面有四個推斷:
①表中的值為20;
②表中的值可以為7;
③這天的日均可回收物回收量的中位數(shù)在組;
④這天的日均可回收物回收量的平均數(shù)不低于3.
所有合理推斷的序號是( )
A.①②B.①③C.②③④D.①③④
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