Question

（2010•牡丹江）去年，某校開展了主題為“健康上網，綠色上網”的系列活動．經過一年的努力，取得了一定的成效．為了解具體情況，學校隨機抽樣調查了初二某班全體學生每周上網所用時間，同時也調查了使用網絡的學生上網的最主要目的，并用得到的數據繪制了下面兩幅統(tǒng)計圖．請你根據圖中提供的信息，回答下列問題：
（1）在這次調查中，初二該班共有學生

55

人；
（2）如果該校初二有660名學生，估計每周上網時間超過4小時的初二學生大約有

84

人；
（3）請將圖2空缺部分補充完整，并計算這個班級使用網絡的學生中，每周利用網絡查找學習資料的學生有

23

人．

Answer 1

分析：（1）把條形圖中各組的頻數加起來即可；
（2）先算出樣本中每周上網時間超過4小時的初二學生的百分比，再乘以660即可；
（3）查找資料所占的百分比=1-4%-14%-40%，這個班級使用網絡的學生中，每周利用網絡查找學習資料的學生=樣本容量×查找資料所占的百分比．

解答：解：（1）初二該班共有學生：5+25+18+5+2=55（人）；
（2）660×（7÷55）=84（人），
答：每周上網時間超過4小時的初二學生大約有84人；
（3）補全扇形圖：
55×（1-4%-14%-40%）≈23（人），
答：這個班級使用網絡的學生中，每周利用網絡查找學習資料的學生有23人．

點評：本題考查讀頻數分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力．利用統(tǒng)計圖獲取信息時，必須認真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖，才能作出正確的判斷和解決問題．