(2005•濟南)“太陽能”是一種既無污染又節(jié)省地下能源的能量,據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計,平均每平方千米的地面一年從太陽中獲得的能量,相當于燃燒130 000 000千克的煤所產(chǎn)生的能量,用科學(xué)記數(shù)法表示這個數(shù)量是    千克.
【答案】分析:科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù).確定n的值時,要看把原數(shù)變成a時,小數(shù)點移動了多少位,n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同.當原數(shù)絕對值大于10時,n是正數(shù);當原數(shù)的絕對值小于1時,n是負數(shù).
解答:解:130 000 000=1.3×108千克.
點評:此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法.科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù),表示時關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》(05)(解析版) 題型:解答題

(2005•濟南)小明代表班級參加校運會的鉛球項目,他想:“怎樣才能將鉛球推得更遠呢”,于是找來小剛做了如下的探索:小明手摯鉛球在控制每次推出時用力相同的條件下,分別沿與水平線成30°、45°、60°方向推了三次.鉛球推出后沿拋物線形運動.如圖,小明推鉛球時的出手點距地面2m,以鉛球出手點所在豎直方向為y軸、地平線為x軸建立直角坐標系,分別得到的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
鉛球的方向與水平線的夾角304560
鉛球運行所得到的拋物線解析式 y1=-0.06(x-3)2+2.5 y2=
______(x-4)2+3.6
 y3=-0.22(x-3)2+4
估測鉛球在最高點的坐標 P1(3,2.5) P2(4,3.6) P3(3,4)
鉛球落點到小明站立處的水平距離 9.5m 

______m
 7.3m
(1)請你求出表格中兩橫線上的數(shù)據(jù),寫出計算過程,并將結(jié)果填入表格中的橫線上;
(2)請根據(jù)以上數(shù)據(jù),對如何將鉛球推得更遠提出你的建議.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《一次函數(shù)》(01)(解析版) 題型:選擇題

(2005•濟南)如圖,是在同一坐標系內(nèi)作出的一次函數(shù)l1、l2的圖象,設(shè)l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b2,則方程組的解是( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年山東省濟南市中考數(shù)學(xué)試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

(2005•濟南)小明代表班級參加校運會的鉛球項目,他想:“怎樣才能將鉛球推得更遠呢”,于是找來小剛做了如下的探索:小明手摯鉛球在控制每次推出時用力相同的條件下,分別沿與水平線成30°、45°、60°方向推了三次.鉛球推出后沿拋物線形運動.如圖,小明推鉛球時的出手點距地面2m,以鉛球出手點所在豎直方向為y軸、地平線為x軸建立直角坐標系,分別得到的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
鉛球的方向與水平線的夾角304560
鉛球運行所得到的拋物線解析式 y1=-0.06(x-3)2+2.5 y2=
______(x-4)2+3.6
 y3=-0.22(x-3)2+4
估測鉛球在最高點的坐標 P1(3,2.5) P2(4,3.6) P3(3,4)
鉛球落點到小明站立處的水平距離 9.5m 

______m
 7.3m
(1)請你求出表格中兩橫線上的數(shù)據(jù),寫出計算過程,并將結(jié)果填入表格中的橫線上;
(2)請根據(jù)以上數(shù)據(jù),對如何將鉛球推得更遠提出你的建議.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年山東省濟南市中考數(shù)學(xué)試卷(課標卷)(解析版) 題型:選擇題

(2005•濟南)如圖,是在同一坐標系內(nèi)作出的一次函數(shù)l1、l2的圖象,設(shè)l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b2,則方程組的解是( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《概率》(02)(解析版) 題型:選擇題

(2005•濟南)冰柜里裝有四種飲料:5瓶特種可樂、12瓶普通可樂、9瓶橘子水、6瓶啤酒,其中特種可樂和普通可樂是含有咖啡因的飲料,那么從冰柜里隨機取一瓶飲料,該飲料含有咖啡因的概率是( )

A.
B.
C.
D.

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