生活中很多礦泉水沒有喝完便被扔掉,造成極大的浪費,為此數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)對某單位的某次會議所用礦泉水的浪費情況進行調(diào)查,為期半天的會議中,每人發(fā)一瓶500ml的礦泉水,會后對所發(fā)礦泉水喝的情況進行統(tǒng)計,大至可分為四種:A:全部喝完;B:喝剩約;C:喝剩約一半;D:開瓶但基本未喝.同學(xué)們根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果繪制如下兩個統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:

(1)參加這次會議的有多少人?在圖(2)中D所在扇形的圓心角是多少度?并補全條形統(tǒng)計圖;(計算結(jié)果請保留整數(shù)).

(2)若開瓶但基本未喝算全部浪費,試計算這次會議平均每人浪費的礦泉水約多少毫升?

(3)據(jù)不完全統(tǒng)計,該單位每年約有此類會議60次,每次會議人數(shù)約在40至60人之間,請用(2)中計算的結(jié)果,估計該單位一年中因此類會議浪費的礦泉水(500ml/瓶)約有多少瓶?(可使用科學(xué)計算器)

 

【答案】

解:(1)根據(jù)所給扇形統(tǒng)計圖可知,喝剩約的人數(shù)是總?cè)藬?shù)的50%,

∴25÷50%=50,即參加這次會議的總?cè)藬?shù)為50人。

×3600=360,∴D所在扇形圓心角的度數(shù)為360。

補全條形統(tǒng)計圖如下;

(2)根據(jù)條形統(tǒng)計圖可得平均每人浪費礦泉水量約為:

(25××500+10×500×+5×500)÷50=÷50≈183(毫升)。

(3)該單位每年參加此類會議的總?cè)藬?shù)約為2400人~3600人,

則浪費礦泉水約為3000×183÷500=1098(瓶)。

【解析】

試題分析:(1)由扇形統(tǒng)計圖可看出B類占了整個圓的一半即50%,從條形統(tǒng)計圖又知B類共25人,這樣已知部分?jǐn)?shù)的百分比就可以求出總?cè)藬?shù),而D類有5人,已知部分?jǐn)?shù)和總數(shù)可以求出D類所占總數(shù)百分比,再由百分比確定所占圓的圓心角的度數(shù);已知總?cè)藬?shù)和A、B、D類的人數(shù)可求出C類的人數(shù)為10人,將條形統(tǒng)計圖中補完整。

(2)用總的浪費量除以總?cè)藬?shù)50就得到平均每人的浪費量。

(3)每年開60次會,每次會議將有40至60人參加,這樣折中取平均數(shù)算一年將有3000人參加會議,用3000乘以(2)中的結(jié)果(平均每人的浪費量),得到一年總的浪費量,再轉(zhuǎn)換成瓶數(shù)即可。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•南昌)生活中很多礦泉水沒有喝完便被扔掉,造成極大的浪費,為此數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)對某單位的某次會議所用礦泉水的浪費情況進行調(diào)查,為期半天的會議中,每人發(fā)一瓶500ml的礦泉水,會后對所發(fā)礦泉水喝的情況進行統(tǒng)計,大致可分為四種:A、全部喝完;B、喝剩約
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;C、喝剩約一半;D開瓶但基本未喝.同學(xué)們根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下兩個統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:

(1)參加這次會議的有多少人?在圖(2)中D所在扇形的圓心角是多少度?并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)若開瓶但基本未喝算全部浪費,試計算這次會議平均每人浪費的礦泉水約多少毫升?(計算結(jié)果請保留整數(shù))
(3)據(jù)不完全統(tǒng)計,該單位每年約有此類會議60次,每次會議人數(shù)約在40至60人之間,請用(2)中計算的結(jié)果,估計該單位一年中因此類會議浪費的礦泉水(500ml/瓶)約有多少瓶?(可使用科學(xué)記算器)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江西卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

生活中很多礦泉水沒有喝完便被扔掉,造成極大的浪費,為此數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)對某單位的某次會議所用礦泉水的浪費情況進行調(diào)查,為期半天的會議中,每人發(fā)一瓶500ml的礦泉水,會后對所發(fā)礦泉水喝的情況進行統(tǒng)計,大至可分為四種:A:全部喝完;B:喝剩約;C:喝剩約一半;D:開瓶但基本未喝.同學(xué)們根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果繪制如下兩個統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:

(1)參加這次會議的有多少人?在圖(2)中D所在扇形的圓心角是多少度?并補全條形統(tǒng)計圖;(計算結(jié)果請保留整數(shù)).

(2)若開瓶但基本未喝算全部浪費,試計算這次會議平均每人浪費的礦泉水約多少毫升?

(3)據(jù)不完全統(tǒng)計,該單位每年約有此類會議60次,每次會議人數(shù)約在40至60人之間,請用(2)中計算的結(jié)果,估計該單位一年中因此類會議浪費的礦泉水(500ml/瓶)約有多少瓶?(可使用科學(xué)計算器)

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

生活中很多礦泉水沒有喝完便被扔掉,造成極大的浪費,為此數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)對某單位的某次會議所用礦泉水的浪費情況進行調(diào)查,為期半天的會議中,每人發(fā)一瓶500ml的礦泉水,會后對所發(fā)礦泉水喝的情況進行統(tǒng)計,大至可分為四種:A.全部喝完;B.喝剩約;C.喝剩約一半;D.開瓶但基本未喝.同學(xué)們根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果繪制如下兩個統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:

   (1)參加這次會議的有多少人?在圖(2)中D所在扇形的圓心角是多少度?并補全條形統(tǒng)計圖;(計算結(jié)果請保留整數(shù)).

   (2)若開瓶但基本未喝算全部浪費,試計算這次會議平均每人浪費的礦泉水約多少毫升

   (3)據(jù)不完全統(tǒng)計,該單位每年約有此類會議60次,每次會議人數(shù)約在40至60人之間,請用(2)中計算的結(jié)果,估計該單位一年中因此類會議浪費的礦泉水(500ml/瓶)約有多少?(可使用科學(xué)計算器)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年江西省南昌市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

生活中很多礦泉水沒有喝完便被扔掉,造成極大的浪費,為此數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)對某單位的某次會議所用礦泉水的浪費情況進行調(diào)查,為期半天的會議中,每人發(fā)一瓶500ml的礦泉水,會后對所發(fā)礦泉水喝的情況進行統(tǒng)計,大致可分為四種:A、全部喝完;B、喝剩約;C、喝剩約一半;D開瓶但基本未喝.同學(xué)們根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下兩個統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:

(1)參加這次會議的有多少人?在圖(2)中D所在扇形的圓心角是多少度?并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)若開瓶但基本未喝算全部浪費,試計算這次會議平均每人浪費的礦泉水約多少毫升?(計算結(jié)果請保留整數(shù))
(3)據(jù)不完全統(tǒng)計,該單位每年約有此類會議60次,每次會議人數(shù)約在40至60人之間,請用(2)中計算的結(jié)果,估計該單位一年中因此類會議浪費的礦泉水(500ml/瓶)約有多少瓶?(可使用科學(xué)記算器)

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