(1999•山西)要了解全市九年級(jí)學(xué)生身高在某一范圍內(nèi)的學(xué)生所占比例的大小,需知道相應(yīng)樣本的( )
A.平均數(shù)
B.方差
C.眾數(shù)
D.頻數(shù)分布
【答案】分析:根據(jù)頻數(shù)分布的意義(頻數(shù)分布直方圖或頻數(shù)分布表體現(xiàn)了各組數(shù)據(jù)在總體中的數(shù)目及所占的比例)判斷即可.
解答:解:由于頻數(shù)分布表體現(xiàn)了各組數(shù)據(jù)在總體中的數(shù)目及所占的比例,所以要了解全市九年級(jí)學(xué)生身高在某一范圍內(nèi)的學(xué)生所占比例的大小,需知道相應(yīng)樣本的頻數(shù)分布.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查頻數(shù)分布的意義.頻數(shù)分布直方圖或頻數(shù)分布表體現(xiàn)了各組數(shù)據(jù)在總體中的數(shù)目及所占的比例.
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(1999•山西)要了解全市九年級(jí)學(xué)生身高在某一范圍內(nèi)的學(xué)生所占比例的大小,需知道相應(yīng)樣本的( )
A.平均數(shù)
B.方差
C.眾數(shù)
D.頻數(shù)分布

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(1999•山西)如圖,公路上有A、B、C三站,一輛汽車(chē)在上午8時(shí)從離A站10千米的P地出發(fā)向C站勻速前進(jìn),15分鐘后離A站20千米.
(1)設(shè)出發(fā)x小時(shí)后,汽車(chē)離A站y千米,寫(xiě)出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)汽車(chē)行駛到離A站150千米的B站時(shí),接到通知要在中午12點(diǎn)前趕到離B站30千米的C站.汽車(chē)若按原速能否按時(shí)到達(dá)?若能,是在幾點(diǎn)幾分到達(dá);若不能,車(chē)速最少應(yīng)提高到多少?

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(1999•山西)如圖,公路上有A、B、C三站,一輛汽車(chē)在上午8時(shí)從離A站10千米的P地出發(fā)向C站勻速前進(jìn),15分鐘后離A站20千米.
(1)設(shè)出發(fā)x小時(shí)后,汽車(chē)離A站y千米,寫(xiě)出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)汽車(chē)行駛到離A站150千米的B站時(shí),接到通知要在中午12點(diǎn)前趕到離B站30千米的C站.汽車(chē)若按原速能否按時(shí)到達(dá)?若能,是在幾點(diǎn)幾分到達(dá);若不能,車(chē)速最少應(yīng)提高到多少?

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(1999•山西)如圖,公路上有A、B、C三站,一輛汽車(chē)在上午8時(shí)從離A站10千米的P地出發(fā)向C站勻速前進(jìn),15分鐘后離A站20千米.
(1)設(shè)出發(fā)x小時(shí)后,汽車(chē)離A站y千米,寫(xiě)出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)汽車(chē)行駛到離A站150千米的B站時(shí),接到通知要在中午12點(diǎn)前趕到離B站30千米的C站.汽車(chē)若按原速能否按時(shí)到達(dá)?若能,是在幾點(diǎn)幾分到達(dá);若不能,車(chē)速最少應(yīng)提高到多少?

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